高中生物第三册第8章遗传与变异8.4人类遗传病和遗传病预防沪科版讲解.ppt
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人类遗传病和遗传病的预防
;一、教学内容分析;学生情况：已掌握了一定的遗传学知识、基本的研究性学习的研究方法和主动获取知识的能力，使本课研究性学习的开展具备了可行性。
指导思想：使学生从“学会”变为“会学”，体现“主体性教学原则”和“以人为本、全面发展”的教育理念，为其终身学习奠定坚实的基础。;三、教学目标及确定;1、知识与技能;2、过程与方法;3、情感、态度与价值观;四、教学重难点;五、课时安排及准备;六、教学时应该注意的问题;七、具体教学环节;七、具体教学环节;七、具体教学环节;七、具体教学环节;七、具体教学环节;谢 谢 ！
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