(完整)人教版三年级数学上册各单元教材分析.pdf

第一单元时分秒教材分析 第一单元时分秒教材分析 一、单元教材分析： 一、单元教材分析： 本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要 本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要 “ ” “ ” “ ” “ ” 在这些基础上来认识 秒 ，建立 时分秒 的时间观念。 在这些基础上来认识 秒 ，建立 时分秒 的时间观念。 教材在编排上具有如下特点： 教材在编排上具有如下特点： 1 1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。 、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。 2 2、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 3 3、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 二、单元学习目标： 二、单元学习目标： 1 1 =60 1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道 1 分=60 秒，进行一些有关时间 、使学生认识时间单位时、分、秒，知道 分 秒，进行一些有关时间 的简单计算。 的简单计算。 2 2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 三、单元学习重点、难点 三、单元学习重点、难点 1 =60 使学生认识时间单位时、分、秒，知道 1 分=60 秒，进行一些有关时间的简 使学生认识时间单位时、分、秒，知道 分 秒，进行一些有关时间的简 单计算。 单计算。 单元学习难点：初步建立时、分、秒的时间观念。 单元学习难点：初步建立时、分、秒的时间观念。 3 3 四、课时安排： 课时。 四、课时安排： 课时。 1 …………1 1、秒的认识…………1 课时 、秒的认识 课时 2 …1 2、时间单位的换算…1 课时 、时间单位的换算 课时 3 ……1 3、时间的计算……1 课时 、时间的计算 课时 第二单元万以内的加法和减法 （一）教材分析 第二单元万以内的加法和减法 （一）教材分析 一、单元教材分析： 一、单元教材分析： 1 / 10 1 / 10 本单元主要学习口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十 本单元主要学习口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十 4 100 4 100 以及加减法估算。共安排了 个例题。这部分内容是在万以内数的认识以及 以及加减