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二零二五年度殡葬行业人才培养合同范本.docx

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

二零二五年度殡葬行业人才培养合同范本

本合同目录一览

1.合同签订双方的基本信息

1.1双方名称

1.2法定代表人

1.3联系人

1.4联系电话

1.5电子邮箱

2.合同目的及背景

2.1人才培养目标

2.2殡葬行业发展趋势

2.3人才培养的重要性

3.培养计划及内容

3.1培养对象

3.2培养周期

3.3培养方式

3.4培养课程设置

3.5实践教学安排

4.培养师资及师资力量

4.1师资来源

4.2师资要求

4.3师资培训

4.4师资考核

5.培养费用及支付方式

5.1培养费用总额

5.2费用构成

5.3支付方式

5.4付款时间

6.培养成果及考核方式

6.1培养成果

6.2考核方式

6.3考核内容

6.4考核时间

7.保密条款

7.1保密范围

7.2保密期限

7.3违约责任

8.争议解决

8.1争议解决方式

8.2争议解决机构

8.3争议解决程序

9.合同生效及终止

9.1合同生效条件

9.2合同终止条件

9.3合同解除条件

10.合同附件

10.1附件一:培养计划

10.2附件二:培养课程设置

10.3附件三:师资名单

10.4附件四:保密协议

11.合同解除及违约责任

11.1合同解除条件

11.2违约责任

11.3违约赔偿

12.其他约定

12.1合同履行地点

12.2合同履行期限

12.3合同变更及补充

12.4合同解除及终止通知

13.合同签署

13.1双方代表签字

13.2签署日期

13.3签署地点

14.合同附件清单

14.1附件一:培养计划

14.2附件二:培养课程设置

14.3附件三:师资名单

14.4附件四:保密协议

第一部分:合同如下:

1.合同签订双方的基本信息

1.1双方名称

甲方:殡葬服务有限公司

乙方:职业技术学院

1.2法定代表人

甲方:

乙方:

1.3联系人

甲方:

乙方:赵六

1.4联系电话

甲方:138xxxx5678

乙方:139xxxx5678

1.5电子邮箱

2.合同目的及背景

2.1人才培养目标

本合同旨在培养具备殡葬行业专业知识和技能的复合型人才,提高殡葬行业服务水平。

2.2殡葬行业发展趋势

随着社会经济的发展和人口老龄化趋势的加剧,殡葬行业需求日益增长,对专业人才的需求也日益迫切。

2.3人才培养的重要性

通过本合同的合作,甲方将培养一支高素质的殡葬行业专业人才队伍,提升殡葬服务水平,满足市场需求。

3.培养计划及内容

3.1培养对象

乙方将选拔具备一定学历和殡葬行业相关背景的学生参加培养。

3.2培养周期

培养周期为一年,包括理论学习和实践教学两部分。

3.3培养方式

采用理论教学与实践教学相结合的方式,理论教学由乙方负责,实践教学由甲方负责。

3.4培养课程设置

培养课程包括殡葬礼仪、殡葬法规、殡葬设备操作、遗体处理等。

3.5实践教学安排

实践教学包括实习、实训、跟岗等环节,甲方提供实习实训场所和跟岗机会。

4.培养师资及师资力量

4.1师资来源

乙方将选派具有丰富殡葬行业经验和教学能力的教师担任培养课程的授课教师。

4.2师资要求

授课教师需具备相关专业背景,具有高级职称或中级职称,具有丰富的殡葬行业实践经验。

4.3师资培训

乙方将为授课教师提供定期培训和考核,确保教学质量。

4.4师资考核

授课教师需通过乙方组织的考核,考核不合格者将不再担任授课教师。

5.培养费用及支付方式

5.1培养费用总额

培养费用总额为人民币伍拾万元整。

5.2费用构成

培养费用包括课程费用、师资费用、实践教学费用等。

5.3支付方式

甲方分三次支付培养费用,分别为合同签订后支付20%,培养开始后支付30%,培养结束后支付50%。

5.4付款时间

甲方应在合同签订后十个工作日内支付首期费用,培养开始后十个工作日内支付第二期费用,培养结束后十个工作日内支付尾期费用。

6.培养成果及考核方式

6.1培养成果

培养结束后,乙方将组织考核,考核合格者将获得乙方颁发的殡葬行业人才培养证书。

6.2考核方式

考核包括理论考核和实践考核,理论考核采用闭卷考试形式,实践考核采用现场操作和跟岗考核形式。

6.3考核内容

理论考核内容为培养课程设置的相关知识点,实践考核内容为殡葬行业实际操作技能。

6.4考核时间

考核时间为培养结束后一个月内。

8.保密条款

8.1保密范围

双方对

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