20山东中医药大学中药资源与开发专业学分制培养方案.pptx

20山东中医药大学中药资源与开发专业学分制培养方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.专业概述

2.课程体系

3.实践教学

4.毕业要求

5.教学管理

6.师资队伍

7.国际化教育

8.就业与发展

01专业概述

专业背景与目标专业起源山东中医药大学中药资源与开发专业始建于20世纪80年代，历经30多年发展，已成为国内领先、特色鲜明的专业之一。该专业依托学校深厚的中医药文化底蕴和丰富的教学资源，致力于培养具备中药资源保护、开发与利用能力的专业人才。培养目标本专业培养具备扎实的中医药学、生物学、化学等相关理论知识，熟悉中药资源调查、评价、保护与可持续利用的基本技能，能在中药资源保护、开发、利用等领域从事科研、教学、管理等工作的高素质应用型人才。发展现状目前，本专业在校生规模达到500余人，已为社会输送了数千名优秀毕业生。毕业生就业率连续多年保持在95%以上，主要就业于医药企业、科研机构、医疗机构、政府部门等，为我国中药事业的发展做出了积极贡献。

培养规格与要求知识结构学生需掌握中医药学、生物学、化学、生态学等基本理论知识，具备中药资源调查、鉴定、评价等方面的专业能力。要求完成不少于30门课程的学习，学分总和不低于150学分。能力要求培养学生具备中药资源的收集、整理、分析、评价及开发应用能力，以及科学研究和创新意识。要求学生在校期间完成不少于12周的专业实习，提升实践操作技能。素质培养注重学生综合素质的培养，包括人文素养、职业道德、团队协作精神等。要求学生通过参与社团活动、志愿服务等形式，全面提升个人综合素质，为将来职业生涯奠定坚实基础。

专业特色与优势师资力量专业拥有一支由知名专家学者、行业精英组成的师资队伍，其中高级职称教师占比超过60%，博士研究生导师10余人。教师团队在中药资源与开发领域具有丰富的教学和科研经验。实验设备专业配备先进的实验教学设备，包括中药鉴定实验室、中药炮制实验室、中药化学实验室等，为学生提供良好的实验实践环境。实验室面积超过2000平方米，设备总值超过1000万元。产学研合作与多家知名医药企业建立了长期合作关系，为学生提供实习实训和就业机会。产学研结合的办学模式，使学生能够紧跟行业发展趋势，增强就业竞争力。合作企业数量达到30余家，合作项目20余项。

02课程体系

公共基础课程思想政治包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础等课程，培养学生的思想政治素质和社会责任感。课程设置覆盖本科生教育阶段。大学英语开设大学英语基础、高级英语等课程，提高学生的英语听说读写能力，为专业学习和未来国际交流打下基础。英语课程学分不低于18学分，旨在达到大学英语四级水平。计算机应用包括计算机应用基础、计算机文化基础等课程，教授学生计算机基本操作和办公软件应用技能。计算机课程学分不低于6学分，确保学生掌握计算机基本操作能力。

专业基础课程中药学基础涵盖中药学的基本理论、中药药性理论、中药化学成分等知识，是学生深入学习中药资源与开发的基础。课程设置学分8学分，要求学生掌握中药学的核心概念和基本技能。药用植物学介绍药用植物的种类、形态、生态分布等知识，以及药用植物的采集、鉴定、加工等技能。课程学分8学分，旨在培养学生的药用植物识别能力和资源保护意识。中药鉴定学系统讲解中药鉴定学的基本理论、鉴定方法和鉴定技术，包括药材的性状鉴别、显微鉴别、理化鉴定等。课程学分8学分，强调实践操作，提高学生的鉴定能力。

专业核心课程中药资源学研究中药资源的分布、评价、保护与可持续利用。课程学分6学分，重点培养学生的资源调查、评价和规划能力，为中药产业发展提供科学依据。中药化学系统介绍中药化学成分的结构、性质、提取分离和鉴定方法。课程学分8学分，使学生掌握中药化学基本理论，为中药开发奠定基础。中药炮制学研究中药炮制的基本理论、技术和方法，包括炮制原理、炮制工艺、炮制质量标准等。课程学分6学分，强调实践操作，提高学生的炮制技能。

专业拓展课程国际中药学介绍国际中药学的发展趋势、国际规范和标准。课程学分4学分，拓宽学生的国际视野，增强在国际中药领域的竞争力。中药现代化探讨中药现代化的发展历程、关键技术及未来趋势。课程学分5学分，培养学生运用现代科技手段研究中药的能力，推动中药产业升级。中药市场分析分析中药市场的现状、发展趋势和竞争格局。课程学分3学分，培养学生市场调研、分析和预测能力，为从事中药市场营销提供理论支持。

03实践教学

实验教学中药鉴定实验通过实际操作，学习药材的性状鉴别、显微鉴别和理化鉴定等技能。实验课程学分6学分，学生需完成不少于20项实验项目，提高实践操作能力。中药化学实验进行中药化学成分的提取、分离和鉴定实验，掌握中药化学实验的基本操作。实验课程学分5学分，学生需独立