转化后20%学困生措施.doc

转化后20%学困生措施 一、 301班语文后20%学困生基本情况：1、没有良好的听课习惯。听课效率整体较差，在课堂上讲话、做小动作几乎成了他们的习惯，良好的班风有待形成。 2、基础较薄弱。并不是低年级老师的问题，而是有孩子的理解能力、记忆能力相对较弱，而且容易遗忘。班里还有6位孩子拼音不过关，有2个孩子甚至四个声调还分不清，刚会读一转身就忘了。 3、不会看课外书。后20%学困生，往往不会阅读课外书，书拿在手里一会儿就翻好了。 4、严重的二胎不良症。后20%学困生以二胎为主，与家长的交流中，发现两种现象：家长不住地夸家里的老大是多么聪明多么懂事，而对老二几乎失去信心。老大读得很用心成绩很好，老二即使读不出也无所谓，以后留在身边也用得着。随着年龄的增长，已经没有太多的精力花在老二身上。老二小时候特别宠爱，甚至腻爱，现在长大了就没办法管了。 二、转化后20%学困生措施 1、关注课堂，提高40分钟效率。认真备课，努力寻找适合301班孩子的方法，吸引孩子，让更多的孩子专注于课堂。对每天的听课情况、作业情况进行反馈，表现好的、有进步的予以奖励，在“星星花园”里贴上一颗星星，通过这种激励方式让孩子认真学习，养成良好的学习习惯。 2、因材施教，设计学习坡度。通过这样的方式，让他们也感受到成功的喜悦，从而激发学习兴趣。 3、多花时间，让每个孩子都掌握汉语拼音这一工具，这是他们走入社会的必备武器，学会了拼音，就可以逐渐认识更多的字，可以提高他们成年后的生存能力。 4、培养看课外书的习惯。书是可以启智，越是这些孩子我们越应该给他们课外阅读的时间，如果一味地让他们做题，只能是让他们越来越讨厌学习。所以，培养他们课外阅读的习惯是刻不容缓的事情。 5、家校互通，共同努力。通过家访、电访等渠道，一方面可以通过家庭来了解学生在学校外的一些行为习惯及各种表现，另一方面使家长了解学校的目标和对学生行为习惯等方面的要求，从而使家长与学校达成一种共识，也可以向家长讲解一些有关教育孩子方面的技巧，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生形成良好的学习习惯和行为习惯。 6、关注思想动态，让孩子们具有良好的素养，我们不能仅仅在孩子的学习成绩上做文章，更主要的关注他们将来的发展，为社会培养合格的公民。 后 20%学困生的转化是一项长期的工作，需要在教育教学中不断地总结、提高。让我们大家携起手来，给他们一片绿茵，让他们快乐地驰骋。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师