考研真题 郑州大学公共卫生学院353卫生综合历年考研真题汇编.docx
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目录
2015年郑州大学353卫生综合考研真题（回忆版）
2012年郑州大学353卫生综合考研真题（回忆版）
2009年郑州大学卫生综合考研真题（回忆版）
2008年郑州大学卫生综合考研真题
2007年郑州大学卫生综合考研真题
2006年郑州大学卫生综合考研真题（回忆版）
2005年郑州大学卫生综合考研真题（A）
2004年郑州大学卫生综合考研真题（B）
2003年郑州大学卫生综合考研真题
内容简介
考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，有效指明复习方向。
为了帮助参加郑州大学公共卫生学院“353卫生综合”考试科目的考生复习备考，精心编写了配套辅导用书（手机端及电脑端均可同步使用）：
郑州大学公共卫生学院353卫生综合历年考研真题汇编
本书收录了郑州大学“353卫生综合”2003～2009年、2012年、2015年的考研真题，其中2006年、2009年、2012年和2015年真题为回忆版，部分真题年份较远，为此我们感到十分抱歉。所有真题均不提供答案，仅供参考。
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编辑部
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2015年郑州大学353卫生综合考研真题（回忆版）
2012年郑州大学353卫生综合考研真题（回忆版）
2009年郑州大学卫生综合考研真题（回忆版）
2008年郑州大学卫生综合考研真题
2007年郑州大学卫生综合考研真题
2006年郑州大学卫生综合考研真题（回忆版）
2005年郑州大学卫生综合考研真题（A）
2004年郑州大学卫生综合考研真题（B）
2003年郑州大学卫生综合考研真题
2015年郑州大学353卫生综合考研真题（回忆版）
一、名解
1．循证医学
2．总体
3．职业健康监护
4．矽肺
5．四分位数间距
6．发病密度
7．介水传染病
8．水体富营养化
9．营养学
10．视黄醇当量
二、简答
1．用哪些指标描述四格表，配对四格表，R×C列联表的相关程度？
2．水体富营养化的含义和主要危害。
3．短链脂肪酸的含义及功能。
4．钙的生理功能及人体内来源。
5．人与环境的辩证关系。
6．交通警察的职业危害因素及预防控制措施。
7．职业流行病学调查的特点。
8．试述流行病学影响样本量的因素。
9．亚硝酸盐中毒的原因。
10．生产性粉尘的预防措施。
三、论述或计算
1．糖尿病血糖筛查（数据可能不对）
问题一：
（1）该社区糖尿病的患病率为1%，诊断标准为≥130；
（2）该社区糖尿病的患病率为1%，诊断标准为≥180；
（3）该社区糖尿病的患病率为2%，诊断标准为≥180；
按上述三种情况整理四个表，并计算预测值。
问题二：根据上述计算结果，说明上述指标间的关系。
2．应用两种治疗方法对90人进行治疗，治疗组50人，有效25人；对照组40人，有效16人（数据可能不对）。
（1）该研究是什么设计？
（2）资料类型是什么？
（3）整理四个表。
（4）计算理论频数。
（5）两种疗效是否相同？
2012年郑州大学353卫生综合考研真题（回忆版）
一、名词解释：（每个5分，共50分）
1．传染源
2．匹配
3．营养价值指数
4．空气污染
5．职业紧张
6．中毒性肺水肿
7．脉冲噪声
8．抗性淀粉
9．水俣病
10．食物强化
二、简答题（每个19分，共190分）
1．环境污染对人类健康的危害。
2．当前我国高血压患者增多，请用营养学的角度去分析，病提出防止策略。
3．维生素C的生理功能。
4．生物放大及其危害。
5．职业病的特点。
6．工作环境生物监测的特点。
7．某病的病死率和死亡率的区别，并举例说明。
8．区间估计，并举例说明。
9．α值与P值的含义及联系。
10．介水传染病的流行特点。
三、论述题（30分）
结合筛检的目的论述评价筛检效果的内容。
四、计算题（30分）
100人随机分成两组
实验组：新疗法＋基础疗法；对照组：基础疗法
实验组50人，49人有效；对照组50人，40人有效。
1．该方法为什么而设计？
2．做出统计表格。
3．统计分析。
4．两种方法效果是否相同。
2009年郑州大学卫生综合考研真题（回忆版）
2008年郑州大学卫生综合考研真题
一、名词解释（10×5）
1．短期波动
2．prevalancestudy
3．长期变异
4．生化需氧量
5．集中趋势
6．四分位数间距
7．生产性粉尘
8．中等强度作业
9．必需氨基酸
10．蛋白质消化率
二、简答题（10×1