基于逆向设计的单元整体教学设计与实践.docx

基于逆向设计的单元整体教学设计与实践

目录

基于逆向设计的单元整体教学设计与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

逆向设计理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1逆向设计的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2逆向设计的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3逆向设计在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

单元整体教学设计原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1单元整体教学设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2单元整体教学设计的步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3单元整体教学设计的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

基于逆向设计的单元整体教学设计框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1教学目标逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2教学内容逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3教学过程逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.4教学评价逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1.1教学目标逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1.2教学内容逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1.3教学过程逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1.4教学评价逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2.1教学目标逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2.2教学内容逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2.3教学过程逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2.4教学评价逆向设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

教学实践与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1教学实践中的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2教学实践中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3教学实践的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1效果评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.3效果评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

基于逆向设计的单元整体教学设计与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．34

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．