乡镇创建五好党委先进事迹材料.doc

乡镇创建五好党委先进事迹材料 开展先进性教育活动，建立保持共产党先进性教育长效机制。坚持落实党员集中活动日、党员目标管理、民主评议党员等项制度，确保党员正常参加党组织生活，采取经常性教育与阶段性教育相结合、专题教育和见缝插针相结合、学习培训和讨论相结合、党员夜校教育与参观学习相结合，集中学习和自我教育相结合的方法，重点在党员队伍，建党积极分子队伍中进行党的基础知识、法规等知识的学习教育。 奏响基层党建强音谱写富民强镇新篇 --**县**镇创建“五个好”党委先进事迹材料 **县创先争优办公室 **镇位于**县西南部，距县域20公里，总面积59.69平方公里，是**县的工业重镇。全镇辖16个行政村，110个村民小组，3255户，15110人。全镇共有23个党支部，425名党员。近年来，在县委的正确领导和关心支持下，该镇在创建“五个好”党委工作中，坚持以党的十七大和“三个代表”重要思想为指导，深入落实贯彻科学发展观，以发展为第一要务，通过理清思路、健全机制、强化责任、精心组织，形成了“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的良好工作格局，促进了全镇经济和社会各项事业又好又快的发展。2009年，**镇党委被评为全省“五个好”乡镇党委，被县委评为全县“先进基层党组织”，被县委、县政府评为落实党风廉政责任制先进单位、统战工作先进单位及安全生产工作先进单位，计划生育工作和社会治安综合治理工作连续 不断向党组织输送新鲜血液，状大党的队伍，2009年，共发展党员15名，使党员队伍从年龄结构，文化程度，逐步趋于年青化、知识化、合理化。其次，切实落实党员教育培训制度。开展先进性教育活动，建立保持共产党先进性教育长效机制。坚持落实党员集中活动日、党员目标管理、民主评议党员等项制度，确保党员正常参加党组织生活，采取经常性教育与阶段性教育相结合、专题教育和见缝插针相结合、学习培训和讨论相结合、党员夜校教育与参观学习相结合，集中学习和自我教育相结合的方法，重点在党员队伍，建党积极分子队伍中进行党的基础知识、法规等知识的学习教育。第三，扎实开展深入学习实践科学发展活动。2009年，该镇23个党支部425名党员全部参加了学习实践活动，达到了党组织和党员参加活动全覆盖。通过深入学习实践，广大党员政治思想素质得到很大提高。第四，积极开展创先争优活动。今年5月，按照县委统一安排部署，该镇在基层支部和全体党员中积极开展创先争优活动，做到了组织领导、专抓人员、实施方案、宣传发动、办点作样、经费保障和统筹兼顾八到位，当前，创先争优活动正在有序有力向前推进。二是加强干部队伍管理，健全激励约束机制。在镇村干部的管理上，从思想政治、为民服务、工作主动性、创新性、理论业务学习、工作完成情况等方面进行量化考核，增强了镇村干部的责任意识，调动了工作的积极性，同时施行机关效能建设，使干部转变了作风，增强了工作热情。另外，该镇始终重视后备干部的培养、选拔、推荐、考核和选拔任用，建立起了有49人的村级后备干部队伍。 二、工作成效 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工