语文基础知识.pdf
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一、初中常见错别字举例括（号内为正确的）
莫明其妙名（）不加思索假（）费寝食废（）
再接再励厉（）变本加利厉（）掩旗息鼓偃（）
别出新裁心（）谈笑风声生（）流光溢采彩（）
近心沥血呕（）大相经庭径（
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语文基础知识
Chinese is the official language of China and an important language in various parts of the world. It is a language that has a long history. For thousands of years, Chinese characters have been the language of communication in China.
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[语文基础知识.doc
语文知识点梳理(应试精华版)
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论?
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）?
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语?
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果?
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙?
六、描写角度：正面描写、侧面描写?
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌?
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉?
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合
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语文基础知识口诀法语文基础知识口诀法.doc
语文基础知识口诀法
一、划分句子成分的口诀。句子成分的划分，在教与学中都是一个难点。于是出现了不止一首划分句子成分的口诀。其中较为妥当的一首是:
主语在前提问题，谓语在后分说明。宾语跟着人物走，定语放在名词前。补语补充形或动，状语修饰动或形。
“主语在前提问题”，说的是句子的主语提出“谁”(一般指人)或“什么”(一般指物或事)。“谓语在后说分明”，是说谓语在后边回答做什么或怎么样。“宾语跟着人物走”，说的是宾语常由表示人或事物的名词或代词充当。“定语放在名词前”，说的是定语常常放在名词前面修饰限制名词。“补语补充形或动”，说的是补语常放于形容词或动词(常作谓语)后面起补充说明的作用。“状语修饰
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语文基础知识考查.doc
PAGE 4
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语文基础知识考查
一、字音
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）
A.行伍（háng） 名宿（sù） 恶贯满盈（yíng） 厉兵秣马（mù）
B倾轧（zhá） 不啻（chì） 补苴罅漏（xia） 荆钗布裙（chāi）
C.巨擘（bò） 河蚌（bàng） 得不偿失（cháng） 莘莘学子（shēn）
D.解剖（pāo） 羁绊（jī） 火中取栗（lì） 感慨系之（xì）
2.下列词语中加点的字
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中考语文基础知识.pdf
中考语文基础知识
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--
交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
主要包括：语序不当
1.词序不当
造成词序不当的原因一般有：没有遵循时空、逻辑顺序；介词位置不当；关
联词位置不当等。
例：学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。
主语的词序不当，应该改为领导、
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语文基础知识手册
演讲人：
日期：
目录
语言文字规范语法知识与句子修辞手法与写作
0102结构03技巧
文学作品鉴赏与写作实践与案例语文学习与应试
04解读05分析06策略
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中职语文基础知识;CATALOGUE;01;普通话是现代汉民族共同语，是国家的通用语言。;横、竖、撇、捺、点、提等是汉字的基本笔画，书写时要规范。;标点符号使用规则;常见错别字类型;02;;短语结构和功能介绍;;;03;选择自己感兴趣、难度适中的文章，培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。;通过阅读文章，抓住文章的中心思想，理解作者的写作意图。;;;04;中国古代文学流派及代表人物简介;中国现代文学作品欣赏;世界名著导读与赏析;;05;倾听技巧;;语言表达与沟通能力培养;;06;传统文化的定义;国学经典选读与讲解;;儒家思想的核心;THANKS
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语文基础知识讲解(1).pptx
语文基础知识讲解演讲人：日期：
CATALOGUE目录01汉字与词汇02语法与句法结构03阅读理解与文本分析04写作技巧与表达提升05口语交际与听力训练06文学常识与名著导读
01汉字与词汇
起源汉字起源于约公元前16世纪的商朝甲骨文，是中国最古老的文字之一。演变过程汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等多种书体的演变，逐渐形成了现代汉字的基本形态。演变原因汉字演变主要是为了适应书写和阅读的需要，同时也反映了社会和文化的变迁。汉字起源及演变过程
常用汉字可分为象形、指事、会意、形声等四种基本类型。分类象形字以图画为基础，指事字用象征性符号表示抽象概念，会意字由两个或多个象形字组合而成，形声
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高考语文基础知识.pdf
8«tHmii年富三一，Mil年石景山区高三tE-iMift
i.下列同ii中，字形和加点的字的城古仝IP正脸的一项是I,下冗词iB中，字形和加点的字的读音全军正II的一项是
即哈畲座标筋f古恋*(＜1)不力置*(hul)afiKS台■挟牌用诧＜nl＞万事季(Mnt)
A.授不♦成人之美a*(joM«HK»(JO)
B.打的壮-taKttCM。》不也刃(xu«＞通
CIE后属黄更一是8扎(«4)W*(伍)艮安D瓦将系d目X珠的(x!n)次信手钻(nin)
C.HA*日，不暇ttf?jiAn・我之交(jtx)
»
D.提述融««««・别(hAn)ItYVft(pl)
2.下列斜句中.点的成涉使用
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语文基础知识测试.pptx
语文基础知识测试演讲人：日期：
目录CATALOGUE01测试目的与要求02语言文字规范与运用03文学常识与名著阅读04古诗词鉴赏与默写05现代文阅读与理解06写作基础与技巧
01测试目的与要求CHAPTER
包括字、词、句、篇等方面的知识。考察学生语文基础知识掌握情况通过阅读、写作、口语等多种方式，评估学生的语文实际应用能力。评估学生语文应用能力考察学生在语文学习中形成的思维能力、审美能力和文化素养。检测学生语文综合素养测试目的
测试范围测试学生对词语的理解、辨析和运用能力。词语运用考察学生对句子结构、语法规则的掌握和运用能力。句子结构测试学生对汉字读音、字形的掌握情况。字音字形通过阅读文
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语文基础知识大全
一
1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是??????????????（????）
???????A．鏖（áo）战???????跛（bǒ）脚???????鞭笞（chī）????三年五载（zǎi）
???????B．濒（bīn）临???????骷（gū）髅???????呜咽（yè）???????????觥（gōng）筹交错
???????C．不啻（dì）???????皈（guī）依??????????枕藉（jí）???????怙恶不悛（quān）
???????D．桎梏（kù）???????船舷（xián）????星宿（xiù）?????同仇敌忾（kài）
2、下列各项中没
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第3讲《语文基础知识-词语》.doc
课程名称 语文 课题名称 语言知识-词语的使用 课时 4 授课日期 月 日 任课教师 周冬梅 目标群体 2014级汽车制造与装配2班 教学环境 理论课教室 学习目标
知识目标：
?? 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
?? 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
?? 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
职业通用能力目标：
?? 词语是构成言语、文章的基本材料，正确地使用词语，是语言表达的基本要求。词语包括一般实词、虚词和成语。
?? 学习重点 正确使用词语，包括（1）正确理解词语在具体语境中的意义，（2）能根据语境正确使用。其中不仅有词语
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高考语文基础知识;06;01;;如“暴发”与“爆发”，“宣扬”与“宣传”等，要准确理解其含义及使用场景。;了解常见的病句类型，如成分残缺、语序不当、搭配不当等。;;02;文言文实词虚词积累;;;;03;论述类文本阅读技巧;;快速获取信息;阅读理解题目解题技巧;04;包括人物、故事、名言、典故、自然现象等，分类整理便于查找。;理解题目要求，明确写作主题和范围，识别题目中的关键词和隐含信息。;根据写作目的和读者需求，选择合适的文体，如记叙文、议论文、说明文等。;经典作品欣赏;05;有效倾听是获取信息和理解他人的基础，有助于建立良好的人际关系。;应对紧张情绪;综合性学习活动设计与实施;;06;通过历
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小学语文基础知识.doc
小学语文基础知识
一、名句归类：
序号类型例句作者诗题
1劝学类
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》
2惜时类
少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府《长歌行》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3送别类
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》
又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》
4四季类
春天
等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝
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语文S版1-6年级基础知识.doc
语文S版基础知识整理：
一、古诗部分：
一年级上：
1、咏鹅 （唐 骆宾王）
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。江 南 可 采 莲，莲 叶 何 田 田！ 鱼 戏 莲 叶 间：鱼 戏 莲 叶 东,鱼 戏 莲 叶 西，鱼 戏 莲 叶 南,鱼 戏 莲 叶 北。解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。唐寅春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。敕勒川 阴山下天似穹庐笼盖四野 。天苍苍茫茫风吹草低见牛羊 。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。