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家访活动方案（6篇）

家访活动方案1

为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的

有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进同学在

宽松、和谐的环境中健康成长。依据雁塔区教育局文件精神，结合我

校工作实际状况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方

案。

一、指导思想

大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕老师强素

养、同学得进展、行业树形象的总体目标，进一步提升老师职业道德

水平，促进同学健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进

我校教育教学工作和谐、稳定、健康进展。

二、领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、活动目标

深化构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合

力。家访教育活动应完成以下目标：

1．通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解同学家庭

背景、家庭教育环境，把握影响同学成长的第一手家庭资料。

2．通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育

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的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避开家庭教育误区，提高

家庭教育水平。

3．活动组织实现“两个全掩盖”，即参加对象掩盖全体老师、

家访活动掩盖全体同学。

4．活动效果力求“四个面对面”，即“同学状况面对面沟通，

教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，

从而到达学校与家庭关系进一步紧密，老师与家长关系进一步融洽，

老师与同学关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。

四、活动内容

〔一〕家访重点。

大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学

习困难的同学家庭；三是思想和学业上有重大改变的同学家庭；四是

留守儿童〔含单亲子女〕家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残

疾同学家庭。

〔二〕家访内容。

一是了解把握同学家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生

活习惯等；二是向家长反馈同学在校思想、学习状况和综合表现等；

三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对

家长关注的热点、难点问题做好解释和宣扬工作，赢得家长对学校工

作的理解与支持；四是宣扬同学健康成长的心理、生理及平安卫生等

方面的学问，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重

点，开展帮扶、辅导〔包括心理辅导和学习辅导〕及其他助学活动；

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六是征求家长对学校工作的看法和建议，与家长探讨促进同学健康成

长的方法与途径。

〔三〕家访形式准时间。大家访主要提倡老师登门拜见，与家

长面对面沟通的方式，登门家访重点针对六类特别家庭同学。也可将

个别家长请入学校面对面的沟通与沟通。除此之外，也可以结合各班

同学实际，充分利用电话、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通

平台和方式，加强学校与家庭的联系。家访时间无特别状况一般支配

在下午两节课以后，选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行，

并提前和同学家长预约。各班家访活动小组成员一同前往。

说明：各班主任为各班大家访活动的主要负责人。

〔四〕活动步骤。此次家访活动分为三个阶段进行：

1．制定打算阶段。〔5月中旬〕

在活动开头阶段，以班为单位，对同学进行科学的分类整理，

结合学校实际拟定班级家访打算，做到“五个明确”，要明确家访的

目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访

的对象，明确解决的问题，使打算符合实际，内容详细，操作便利；

做好“四个”了解：要了解学校、了解同学、了解家庭、了解家长，

提高家访的实效。

2．推动实施阶段。(5月下旬——9月底)

结合工作实际开展家访活动，并仔细填写《家访手记》。集中

活动结束后，转为常常性工作，建立家访长效机制，开展全员定期家

访活动。

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五、工作要求

〔一〕明确家访任务。登门家访重点是针对六类特别家庭同学。