初中教室布置方案.doc

初中教室布置方案 篇一：初中班级文化建设布置方案（519字） 我们的班级文化建设是为班级管理服务的，创建文明的学习环境，和谐的学习的氛围及团结向上的班集体，丰富学生的精神生活，塑造学生的健康心灵是班级文化建设的重要具体任务。所以作为一名班主任老师我们要充分利用，努力做好班级文化的布置。 1、班级管理人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。 （1）精心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在知识的海洋中放飞梦想，在知识的海洋中追波逐浪，为实现梦想努力拼搏！ （2）张贴学生画得好的作品，兴趣活动组做的手工，漂亮的书法作品，学生写得优秀的习作等等，让学生觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又热爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生，爱护公共财产的好习惯。 （3）建立图书角，一方面给同学们足够的物质资源，每门功课提供一定数量的参考书，另一方面为缓解学生的压力，提供适量的课外读物，培养学生爱护书籍的好习惯。 （4）教室的角落摆放栽种的花草，找同学负责管理种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息。同时培养学生爱护花草的好习惯。 篇二：七年级三班教室布置方案（519字） 一、总体构思： 孩子在班级里学习的时候，必须“入境”、“入静”，即做到目的明确、思想集中、心里踏实、适度紧张，付诸行动。选择班训：“宁静致远、行胜于言”为核心价值观。让学生有一个安静的学习环境，敢于行动，实现自己的目标与班级目标。 二、具体设计： 1、后黑板：用作黑板报，按学校的要求实施布置。布置过程中，每6人为一组，全班参与编绘。 2、信息栏平台：信息栏是同学们获取班级信息与学校相关信息的公开栏。 3、光荣榜：它在北墙的左侧，我们将把每个月班级中表现优异或进步较大的同学公布在上面。激励其他同学向他们学习，让同学之间良性的竞争起来，赛起来，在营造良好学习环境的同时，无形间也造就了浓厚的竞争氛围。 4、我们的收获：这在东墙的两侧，每两周更换一次，展示学生在练字时的优秀作品等。 5、班级标语：“尽最大的努力，做最好的自己”在黑板报的上方，让学生充分发挥自己的主观能力性。 6、班训：位于前面黑板的正上方。让学生知道我们每天要怎样去做，怎样去奋斗。 7、图书角：图书角是我们班级的知识宝库，我们称之为“小小图书角，大大知识海”。 因为我们的学生都来自农村，条件比较艰苦，所以没有要求学生捐多少书，让学生充实学校的图书馆。只要求它们多借书、多看书，看好书。 篇三：扬中市外国语中学“一班一品”班级文化布置实施方案（332字） 左边墙壁第一块：班级公约（从卫生、纪律、学习等方面制定一些些班级约定，形式为简单的顺口溜） 左边墙壁第二块：愿望树（让同学们用树叶形便利贴写上近期的学习计划或者想要超越的对象，激励同学们在竞争中努力学习） 左边墙壁第三块：静物静心（作为同学们的静物作品展墙，可以定期更换图画） 右墙壁中间墙：静中竞赛（在墙的上方贴一个“静”字，下方作为同学们的书画作品竞赛区，比一比谁画得好。） 前黑板左边墙壁：公告栏（张贴课程表、值日表、作息时间表等） 前黑板右墙壁：班级口号（张贴口号“非比寻常 九班最强”） 后黑板左墙壁：学习园地（定时更换各种信息、资料供同学阅读） 后黑板右墙：英语角（写一些英语小笑话或谚语、俗语，以提高同学们的英语水平） 开关旁提示语：随手关灯 饮水机旁提示语：请节约用水 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管