创建文明校园汇报材料.docx

加强校园文化建设，创建文明和谐校园 塔前小学 常熟市塔前小学始创于 1897 年（光绪二十三年），是常熟界创办的第一所新学。学校创立“虞风塔韵”校园文化建设，营造校园文明氛围，搭建校园立体育人环境。学校先后获得江苏省平安校园、江苏省和谐校园、江苏省绿色学校、苏州市教育信息化示范学校、苏州市节水型学校、苏州市合格心理咨询室、 苏州市中小学教育技术装备管理先进学校、苏州市模范教工之家、 苏州市全民健康生活方式行动示范单位等荣誉称号。 一、加强组织领导，完善机构建设 学校成立了创建领导小组， 由校长顾培华同志担任创建文明校园领导小组组长，石珂、支桂芬、姚敏娥副校长担任领导小组副组长；成员有：缪金元 、王庆 、毛伟强、王静、陈玉芳等。领导小组职责分明，从校长到教师进行责任分工，促进创建合力的形成。 二、重视道德教育，营造文明校风 坚持以班子会、 教师例会这“二会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》 ，《中小学教师职业道德纲要》 ，使教师牢固树立“三个面向” “以德育人”的思想。确立“乐雅方融”的办学理念；“以德治校，质量强校”的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“醒世惠风、启蒙化雨”成为我校教师的基本精神。 利用每周一下午的教师思想政治和业务学习时间， 通过优秀教师上台介绍教育教学的经验，例如“班主任智雅论坛” “塔前微分享”等， 使先进的、典型的案例成为教师实施德育的参照， 为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。 三、强化师德建设 打造文明教师队伍 学校积级组织开展校本培训工作， 教师们提升了教育理念， 学到 了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。 学校要求每位教师每学期阅读一本教育理论书籍， 每学期写二篇读书心得。 坚持以教学常规管理为基础，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分钟要质量”的思想，优化教学方法，打造“乐雅课堂”提高课堂教学效益。 为规范教师职业道德行为，继续深化“乐雅方融”的理念，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，组织全校教师学习《中小学 教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气，使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。 接受学生及家长的监督， 全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观， 提高教师的整体素质， 确立了“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的塔前小学教师新形象。 三、深化德育工作，促进学生文明养成 德育工作是素质教育的核心， 是养成教育的有效途径。 我校坚持 以“绿色健康植根心田 乐雅方融滋养童年” 教育为主题，以落实《苏州市中小学生日常行为规范》 为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育， 不断探索德育工作的新路子， 提高学校德育工作针对性和实效性。 1）利用好晨会、班会组织学生认真学习贯彻新《中小学生日常行为规范》，结合我校《学生健康人格养成评价体系》充分发挥学生争做“乐雅少年”的主观能动作用，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值日领导、值日教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理特色化、精细化。 2）加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。发挥好队室等少先队阵地的作用， 坚持软件建设和硬件建设并举， 着力加强少先队自身建设。发挥校园文化载体和活动阵地作用，组织好升旗仪式、国旗下讲话。发挥“乐雅”电视台在学校中的“喉舌”作用，结合争章争卡的评价体系，报道校园内争卡活动中涌现出来的优秀的同学的事 迹，指引正确方向，传递正能量。 3）开展节日活动。如学雷锋日、三八妇女节、清明节、五一劳动节、端午节、六一儿童节等，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精神宣传教育活动， 让学生在活动中接受教育， 促使学生爱国、友善等品质的形成，弘扬社会主义核心价值观。 4）开展第四届沙家浜少年军校活动。通过活动对学生进行爱国主义教育、国防教育、思想道德教育和理想信念教育。培养学生的组织纪律观念和集体主义、团结互助、吃苦耐劳的精神，形成正确的行为规范，锻炼坚强的意志品质，训练良好的纪律作风。 5）开展校园文化节活动。结合英语节、阅读节、科技节、数 学节、乒乓文化节、艺术节，把德育教育融入到中外交流、 兴趣阅读、 科技兴趣活动，思维训练、健康体魄等活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长，使学生的文明修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。 6）开展道德讲堂活动。落实常熟市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求， 扎实推进社会主义核心价值体系建设， 组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容的道德讲堂活动