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基于高中《信息技术》学科核心素养的学生能力测评体系构建与实践研究
一、引言
1.1研究背景
在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度深刻地改变着社会的各个领域，教育领域也深受其影响。对于高中教育而言，信息技术的融入是时代发展的必然要求，其在高中教育中的应用越来越广泛，带来的影响也日益深远。
在课堂教学方面，信息技术为教师提供了丰富多样的教学资源和工具。通过互联网，教师能够轻松获取海量的教学素材，如多媒体课件、在线视频、虚拟实验等，这些资源极大地丰富了教学内容的呈现形式，使抽象的知识变得更加直观、形象，有助于学生的理解和掌握。以高中物理教学中的“电场”概念为例，传统教学方式下，学生很难理
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