4.2.数的顺序【知识精研】一年级数学下册(苏教版·2024).pptx
苏教版(2024)数学一年级下册第二课时数的顺序认识20994学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业
学习目标Learninggoals01
知识目标情感目标技能目标学习目标通过对百数表的整理,进一步理解100以内数的顺序,从不同角度丰富对100以内数的特点的认识。通过自主探索、合作交流,填写百数表,探索百数表中数的排列规律,根据规律猜数,培养初步的自主探索精神和合作交流意识,发展初步的数感。经历填写百数表、探索百数表中数的排列规律及根据规律猜数等活动,感受数学的趣味性,增强数学学习兴趣。————————————
探索并发现百数表中数的排列规律,并用规律解决问题。重点难点素养理解100以内数的顺序,探索并发现百数表中数的排列规律。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties核心素养Coreliteracy让学生进一步体验数学与日常生活的密切联系,培养知识迁移和抽象概括的能力。
知识链接KnowledgeLinks02
说一说上节课我们认识了哪些数?1.四十九添1是()个十,也就是()。2.6个十和7个一合起来是();7个十和6个一合起来是()。3.在36和43之间的数是()。550677637、38、39、40、41、42然后填一填。
探究新知Explorenewknowledge03
探究新知0123456789101118222425273336424752576366727781889099你能按顺序把表格里的数填写完整吗?百数表
探究新知0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899一起读一读吧按顺序在表格里填数百数表
探究新知0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899横着看,你发现了什么?竖着看呢?横着看:(2)同一行数中,相邻的两个数相差1。(1)同一行数中,十位上的数相同(除第一行外)。
探究新知0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899竖着看:(2)同一列数中,相邻的两个数相差10。(1)同一列数中,个位上的数相同。横着看,你发现了什么?竖着看呢?
探究新知0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899两个两个地数,把数过的数用“”画出来。观察你圈出的数,想一想这些数有什么特点?两个两个地数,数出的数个位上的数字都是0、2、4、6、8。
探究新知0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899五个五个地数,把数过的数用“”画出来。观察你圈出的数,想一想这些数有什么特点?五个五个地数,数出的数个位上的数字都是都是0或5。
探究新知试一试用右边的两个图形在上表中框数。你框出的是哪几