23课《刷子李》解析.ppt

《俗世奇人》 认读词语 师傅　 刷浆　 包袱　 透亮　 清爽 衔接 屏障 搜索 神圣　 威严　 难堪 有诈 发怔　 发傻 屁股 露馅儿 半信半疑 派头十足 匀匀实实 天衣无缝 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 4、每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。 1、曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半 信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 2、每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻 大小的粉点也没发现。 3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他 点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆 大小。 4、他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚 才抽烟时不小心烧的。 我来写 用几句话写出小三的心理活动： （1）曹小三早就听说过师傅那手绝活，（ ），心想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）当小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时，（ ），心想：＿ ＿ ＿ （3）当小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时，（ ），心想：＿ ＿ ＿ （4）当小三明白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，（ ），心想：＿ ＿ ＿＿ 课内小结 本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题。作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。 根 雕 * 一、引入新课 1、小嘎子、严监生、王熙凤、这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位手艺人——刷子李。 2、为什么叫刷子李？ （姓李，专干粉刷这一行。） 3、本文选自《俗世奇人》，其中所写的故事，大多以 清朝末年民国初年天津市井生活为背景。 23 刷子李 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册 俗世奇人 ——冯骥才 “俗世” 是民间社会，多指下层百姓生活的民间。 “奇人” 是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？ 《俗世奇人》共有19篇作品，是 作家冯骥才的文化小说。 文章极具有故事性和传奇性，并 由日本画家作了精美的插图。旧天津 卫本是水陆码头，近百余年来，举凡 中华大灾大难，无不首当其冲，因而 生出各种怪异人物，既在显耀上层， 更在市井民间。这些人物空前绝后， 然而都是俗世里的奇人；这些事情匪 夷所思，却都是真人真事——在冯骥 才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗 世奇人”个个显得生动有趣，活灵活现。 除课文塑造的“刷子李”外，还有“泥人 张”、“快手刘”等。 知识窗：你对作者有多少了解？ 冯骥才，著名作家。他生于天津长于天津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂热的激情。他写过不少具有天津地域特色的小说，如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等，从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。小说集《俗世奇人》共收录作家近二十篇作品，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数为《小小说选刊》转载. 二、整体感知,读一读 自由读课文，要求： 1.读准读通读顺，自己喜欢的句子、段落多读几遍． 2.“刷子李”给你留下了什么印象?(用一个词来说). （技艺高超 俗世奇人。） 我会读： 刷浆 屁股 师傅 包袱 露馅 有诈 jiāng pì fù fù xiàn zhà 阅读提示： 阅读课文，勾画要点，作批注。 ⑴“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？ ⑵作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的？ （方法提示：请从正面描写和侧面描写两个方面去体会） ⑶找出精彩语句，体会表达效果。 问：这段文字写了什么内容？说明了什么？ 答：这段文字写了刷子李刷墙的情景。说明他刷墙的技艺高超。 刷子李刷墙的情景 刷墙的动作： （娴熟、优美） 刷墙的效果： （平整、雪白） 正面描写，相互映照，反