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新闻与传播学院新闻学专业本科培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)本专业旨在培养具备扎实理论基础、宽广知识面、较强实践能力和创新精神的高素质新闻传播人才。学生将通过系统的学习，掌握新闻传播的基本理论和基本方法，熟悉新闻传播行业的规范和规律，能够运用新闻传播知识分析和解决实际问题。培养的学生应具备良好的政治素质、道德品质和职业道德，具备较强的社会责任感和使命感，能够适应新时代新闻传播事业的发展需求。

(2)培养规格要求学生具备以下几方面的能力：一是新闻采编能力，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑等基本技能；二是新闻传播能力，包括新闻评论、新闻摄影、新闻节目制作等；三是新闻管理能力，包括新闻机构运营、新闻项目管理、新闻法规政策等；四是新媒体传播能力，包括新媒体内容创作、新媒体运营、新媒体数据分析等。同时，学生应具备跨文化交流和国际视野，能够适应全球化新闻传播环境。

(3)本专业培养的学生应具备以下素质：一是政治素质，坚持正确的政治方向，拥护党的基本路线和方针政策；二是道德素质，具有良好的职业道德和社会责任感，诚实守信，尊重他人；三是专业素质，掌握扎实的新闻传播理论基础，具备较强的实际操作能力；四是创新素质，勇于创新，善于学习，能够适应新闻传播行业的发展变化；五是人文素质，具备广泛的人文知识，能够理解和尊重不同文化，具备良好的沟通能力和团队协作精神。

二、课程设置

(1)课程设置分为通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程三个层次。通识教育课程包括思想政治理论、大学英语、计算机应用等，占总学分的20%。专业基础课程涵盖新闻传播史、新闻伦理与法规、新闻采访与写作等，占总学分的30%。专业核心课程包括新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、新闻采访实务等，占总学分的50%。例如，《新闻采访与写作》课程，每学期选课人数达300人，课程结束后，学生采访报道作品在各类媒体发表率达80%。

(2)在专业核心课程中，特别强调实践教学环节，如新闻采访实训、新闻编辑实训等。以新闻采访实训为例，学生需完成至少10篇新闻稿件，并在校内模拟新闻采访活动中担任记者、编辑等角色。新闻编辑实训课程则要求学生完成至少5篇新闻编辑作业，其中涉及新闻编辑软件操作、版面设计等内容。这些实践课程累计学分占总学分的20%，旨在培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

(3)为了拓宽学生的知识面，本专业开设了多门选修课程，如国际新闻传播、新媒体传播、数字媒体技术等。这些课程旨在让学生了解新闻传播领域的最新发展趋势，培养其跨学科的知识结构和创新能力。例如，国际新闻传播课程中，学生将学习到不同国家新闻传播的法律法规、媒体运营模式等，并通过案例分析，了解全球新闻传播的实践案例。这些选修课程为学生提供了多元化的学习路径，有助于他们根据个人兴趣和职业规划进行课程选择。

三、实践教学

(1)实践教学是本专业人才培养的关键环节，学院设有新闻传播实验室，配备专业的采访设备、编辑软件和新媒体制作平台。通过实验室的使用，学生可以亲身体验新闻制作的各个环节。例如，新闻采访实训环节，学生需在导师的指导下，完成至少三次实地采访，包括人物采访、事件报道和深度调查，实训结束后，学生需提交采访录音、文字记录和采访报道初稿。

(2)学院与多家主流媒体建立了合作关系，为学生提供实习平台。学生在校期间，有机会到电视台、广播电台、报纸、杂志等媒体进行实习，直接参与新闻采编、节目制作和新媒体运营等工作。实习期间，学生能够将所学知识应用于实际工作中，提升自己的专业素养。例如，某学生在实习期间参与了一档大型专题报道，负责资料的搜集和整理，最终稿件在媒体上发表，获得了宝贵的工作经验。

(3)除了校内外的实习机会，学院还组织学生参加各类竞赛活动，如全国大学生新闻传播学科竞赛、新媒体运营挑战赛等。这些竞赛不仅检验了学生的专业技能，还锻炼了他们的团队协作和创新能力。学生在竞赛中取得的优异成绩，如获得国家级奖项3项、省级奖项5项，不仅提升了学院的知名度，也为学生未来的就业和升学创造了有利条件。通过这些实践教学活动，学生能够全面提高自己的综合素质，为成为合格的新闻传播人才打下坚实基础。

四、毕业要求与学位授予

(1)新闻学专业本科毕业生的毕业要求包括专业知识与技能、创新能力、实践能力和综合素质四个方面。具体要求包括：掌握新闻传播的基本理论和基本方法，熟悉新闻传播行业的发展动态和前沿技术；具备独立完成新闻采访、编辑、评论、报道等工作的能力；能够在新媒体环境下运用现代传播技术进行新闻传播实践；具备良好的政治素养、道德品质和社会责任感。

(2)学院对学生毕业论文的质量有严格的要求。毕业论文选题须具有创新性、实践性和现实意义，要求学生综合运用所学知识进行独立研究。近三年来，学生毕业论文优秀率达到60%，合格率达到95%。