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LabVIEW程序设计-课程设计大纲.pdf

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LabVIEW课程设计教学大纲 课程编码: 030651009 学时/ 学分: 1 周 2 学分 一、大纲使用说明 本大纲根据通信工程专业的需要和 2010 版教学计划制订 (一)适用专业 通信工程 (二)课程设计性质 LabVIEW课程设计是在学完 C语言程序设计,信号与系统,数字信号处理, 通信原理等相关课程以后, 进行的一项综合性设计, 是通信工程专业必修的重要 实践教学环节。通过本课程设计使学生熟悉 LabVIEW开发环境,掌握基于 LabVIEW 的虚拟仪器设计原理、 设计方法和实现技巧, 使学生掌握通信系统设计和仿真工 具,为毕业设计做准备, 为将来的学习及今后从事科学研究、 工程技术工作打下 较坚实的基础。 (三)主要先修课程和后续课程 1. 先修课程: C 语言程序设计,信号与系统,数字信号处理,通信原理等课程。 2. 后续课程: 毕业设计。 二、 课程设计目的及基本要求 通过本课程设计, 使学生熟悉 LabVIEW开发环境, 掌握基于 LabVIEW的虚拟 仪器原理、 设计方法和实现技巧, 掌握通信系统设计和仿真工具, 能运用信号与 系统,数字信号处理, 通信原理等相关专业课程中的基本理论和实践知识, 采用 LabVIEW开发工具正确地解决通信系统设计中的问题。 培养学生学会使用相关的 技术手册及查找资料:培养学生的自学能力和独立分析问题解决问题的能力。 三、 课程设计内容及安排 在熟悉虚拟仪器的设计思想、 图形化编程语言的原理、 方法和应用技术的同 时,结合信号与系统,数字信号处理,通信原理等课程,以教学和实践相结合的 原则安排课程设计内容。课程设计安排 : 一周内完成。 具体内容和要求如下: 1. 教师选择 LabVIEW课程设计题目的原则: 采用 LabVIEW开发环境, 紧密结 合通信专业的相关课程来进行。 2. 设计要求:要求学生掌握 LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧, 掌握简单通信系统设计和分析方法。 3. 设计步骤和要求: (1)根据设计任务和指标要求,通过检索、查资料、调查研究、确定方案、 画出组成系统结构方框图; (2 )采用 LabVIEW实现系统; (3 )系统调试与改进,调整系统参数,分析系统运行结果; (4 )写出设计总结报告。 4. 对设计中遇到的问题能通过独立思考、查阅工具书、参考文献、解决出 现的问题; 掌握系统调试的一般规律, 实验中出现故障排除方法, 能对实验结果 进行独立分析、评价。 5、进行课程设计的实验验收和答辩,完成课程设计报告。 具体时间安排: 1. 布置任务和提出设计要求,查阅相关资料,时间为半天; 2. 进行系统设计及系统仿真,时间为 4 天; 3. 设计结果验收和课程设计答辩,时间为为半天。 课程设计参考题目和例子: 1. 信号发生器的设计 2.PM 调制系统的设计 3. 虚拟仪器通用测试平台设计 4. 基于虚拟仪器的通信信号综合分析 5.OFDM 系统设计与分析 6.MSK系统设计与分析 7. 语音信号 PCM时分复用系统设计 8. 汉明码编译码器的设计 9.2FSK 相关接收机的仿真 10.HDB3码译码器的仿真实现 11.PST码和差分码的仿真实现 12. (15,7 )循环码的仿真实现 参考例子 序 参 考 设计内容及要求
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