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征文组织情况汇报 平昌县岩口小学 落实平教体?2013?261号文件精神的情况 汇 报 为认真落实平教体?2013?261号文件平昌县教育体育局关于转发《关于开展第九届中国中学生作文大赛（四川赛区）组织工作的通知》的通知精神，我校根据文件要求，精心组织并认真开展了此项活动。现将具体情况汇报如下。 一、发动，做好宣传。 创作、写作是能力是学生素质能力一个重要方面。 我校深知此项活动对于学校年终考评、了解学生写作水平、包括了解语文老师在平时的教育教学过程的作文指导情况都具有十分重要的意义，于是学校利用教师会和初中语文教研组会议认真学习文件，让文件精神做到初中班主任、初中语文教师人人知晓。 二、高度重视、加强领导。 1、为确保此项活动落到实处，实现“两个了解”和“两个促进”，即通过活动开展了解学生的写作水平、了解语文老师平时课堂教学中的作文指导情况；通过作文竞赛活动的开展，促学生写作兴趣提高；促老师自我反醒，重视和提高对学生写作指导能力。学校加强了领导，成立教导主任赵旭为组长，教导副主任赵继强、语文教研组长李宣为副组长，初中语文学科老师为成员的活动领导小组。 2、领导小组根据根据文件要求制定了我校参加此次活动的方案。 三、精心组织，按方案开展活动。 1、各班开展了初赛。 根据活动方案，要求各班语文老师先开展初赛，并把初赛活动开展情 况纳入了教师当月常规工作必查内容。通过检查，各语文老师都根据文件精神和教导处的要求认真组织了初赛，有作品有评改有推荐参加学校复赛名单。 2、认真组织复赛。 语文教研组协助教导处，根据各班推荐名单，分年级组织了学生作文复赛。并实行密封阅卷，推选了五位同学的作品参加投稿。 3、制定了奖励办法。 为让师生重视此项活动和促进学生写作兴趣的提高，学校制定了评选各年级优秀学生作文6篇（一等奖一名，二等奖2名、三等奖3名），分别奖励笔记本和奖状；凡获得奖励的学生，根据等级同时给予指导教师奖励，分别奖励现金50、30、20（对推荐参加向组委会投稿的学生作品。另给予学生及指导老师的奖励加倍），同时结果纳入班主任的班级考核量化之中，这样大大激发学生的热情，增加了班主任及指导老师的责任感和荣誉意识，也为此次活动的有效开展奠定了思想基础。 4、整个活动开展到结束，不存在任何收费行为。 四、认真分析，实现两个促进。 为让活动的开展，达到预期的目的，即实现“两个了解”和“两个促进”，学校教导处协助语文教研组，对此次作文竞赛情况进行了认真的分析，指出了学生平时作文存在的问题以及老师们在作文教学中的不足， 明确了在以后的课堂教学中如何提高学生的作文兴趣、如何把课文文本与写作指导联系起来。 总之，学校根据文件精神，对此次活动进行了认真组织并落实，把这次活动的开展当作了一次很好的作文教学研讨活动。整个活动从开展到分析，收到了良好的效果。 篇二：新乡市河渠办开展征文比赛活动情况报告 新乡市河渠办开展征文比赛活动 情况报告 市创先争优活动领导小组办公室： 《关于在全省创先争优活动征文比赛工作中做好我市评选推荐工作的通知》（新创争办{2011}19号）下发后，我办领导高度重视，立即发动全办人员参加此次征文比赛活动，现将有关情况报告如下： 一、 深入学习，认真领会文件。 学习贯彻《关于在全省创先争优活动征文比赛工作中做好我市评选推荐工作的通知》（新创争办{2011}19号）文件精神，对于推动创先争优活动在我办更好更快发展，具有十分重要的意义。为此，办领导高度重视此次征文上报工作，组织全办人员对文件精神进行了传达学习，紧密联系我办的工作实际，进一步加深了大家对文件精神实质的领会。办领导还多次强调此次征文比赛活动的重要性，要求各科室及办属各处要真正吃透文件精神，掌握文件精髓，将撰写的征文内容与我办的工作实际相结合。 二、积极做好征文比赛活动的宣传、发动工作。 我办收到《关于在全省创先争优活动征文比赛工作中做 好我市评选推荐工作的通知》后，立即通过办公室向全办范围下发通知，告知各科室及办属各处参赛的相关事宜，要求每个干部、职工踊跃参加，同时要求各科室及办属各切实做到深入学习、领会、把握好文件精神，为更好更快地推动我办创先争优活动开展多做贡献。 三、参赛踊跃，效果明显。 此次征文比赛活动，我办干部职工积极参与，热情响应，各科室及办属各处及时上交了各自的征文。通过征文比赛活动，有效调动了全办人员学习的积极性，进一步深化了创先争优活动在我办的开展，更进一步提高了全办将创先争优与实际工作结合的契合度，更好的推动了我办的河渠建设管理事业的发展。 二〇一一年十月十八日 篇三：征文比赛 四川泸定：以“党建工作项目化”管理 推进“基层组织建设年”活动 在基层组织建设年中，四川省泸定县以“党建工