5.2 珍惜师生情谊 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx
5.2珍惜师生情谊教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
本节课选用的是2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册第五单元第二课“珍惜师生情谊”。本节课内容主要围绕师生关系的建立和维护展开，让学生理解师生关系的重要性，并学会尊重和理解老师，积极主动地与老师沟通交流，形成良好的师生关系。通过本节课的学习，学生能够更好地适应初中生活，建立和谐的师生关系，促进自身的健康成长。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：通过教学活动，培养学生的法治意识、道德修养和社会适应能力。具体包括：1.让学生理解师生关系的重要性，树立正确的师生观；2.培养学生尊重和理解老师的态度，学会与老师有效沟通；3.提高学生适应初中生活、建立和谐师生关系的能力，促进身心健康的发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点：
（1）理解师生关系的重要性：教师应通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解师生关系对学习和生活的重要影响，从而树立正确的师生观。
（2）学会与老师有效沟通：教师应引导学生掌握沟通技巧，如主动提问、积极参与课堂讨论等，提高与老师沟通的效果。
（3）建立和谐师生关系：教师可通过角色扮演、小组合作等教学方法，让学生学会在实际生活中与老师建立和谐的关系，促进自身健康成长。
2.教学难点：
（1）学生对师生关系的认识：很多学生可能还没有完全认识到师生关系的重要性，教师需要通过生动案例和实际经验，让学生深刻理解师生关系对学习和生活的重要性。
（2）学生与老师沟通的技巧：学生可能不知道如何与老师沟通，或者害怕沟通，教师需要通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会沟通技巧，并消除害怕沟通的心理。
（3）学生建立和谐师生关系的能力：在实际生活中，学生可能不知道如何与老师建立和谐的关系，教师需要通过小组合作、案例分析等方式，让学生学会在实际生活中与老师建立和谐的关系。
四、教学方法与策略
1.教学方法：
（1）案例研究：通过分析典型师生关系案例，让学生直观地理解师生关系的重要性。
（2）小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此对师生关系的认识和经验，促进互动交流。
（3）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟真实情境下与老师沟通的场景，提高沟通能力。
2.教学活动：
（1）小组合作：让学生分组完成与师生关系相关的项目，培养合作精神。
（2）游戏互动：设计寓教于乐的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中加深对师生情的理解。
3.教学媒体：
（1）PPT演示：利用PPT展示典型案例、图片等，增强课堂视觉效果。
（2）视频播放：播放与师生关系相关的短视频，引导学生直观感受师生情谊的珍贵。
（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多拓展阅读材料，丰富课堂内容。
五、教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
情境创设：播放一段师生互动的短视频，引发学生对师生关系的思考。
提出问题：引导学生讨论视频中师生的互动方式，提问学生对师生关系的认识和感受。
2.讲授新课（15分钟）
讲解师生关系的重要性：通过PPT展示相关案例，让学生了解师生关系对学习和生活的重要影响。
互动提问：引导学生分享自己对师生关系的看法，鼓励学生提出问题，解答学生疑惑。
3.师生互动环节（10分钟）
角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境下与老师沟通的场景，提高沟通能力。
小组讨论：学生分组讨论，分享彼此对师生关系的认识和经验，促进互动交流。
4.巩固练习（5分钟）
练习题：布置一道关于师生关系的练习题，让学生课后思考和巩固所学知识。
课堂提问：随机提问几位同学，了解他们对师生关系的理解和感悟。
5.课堂小结（5分钟）
总结师生关系的重要性：强调师生关系对学习和生活的重要影响，提醒学生珍惜师生情谊。
布置作业：布置一道关于师生关系的课后作业，让学生深入思考和巩固所学知识。
总计：45分钟
教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，鼓励他们提出问题，解答疑惑。通过情境创设、角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情境中感受和理解师生关系的重要性，提高沟通能力，建立和谐的师生关系。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和关注，确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
六、知识点梳理
本节课的主要知识点包括：
1.师生关系的重要性：理解师生关系对学习和生活的重要影响，认识到建立和谐师生关系的必要性。
2.尊重和理解老师：学会尊重老师的职业和个人，理解老师的辛勤付出和教育责任。
3.主动沟通：掌握与老师有效沟通的技巧，包括主动提问、积极参与课堂讨论等。
4.建立和谐师生关系：学会在实际生活中与老师建立和谐的关系，包括相互尊重、关心帮助等。
具体梳