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爱心与教育的读书心得

篇1：爱心与教育读书心得通用

从李镇西的《爱心与教育》这本手记里让我深深地感受到做老师是一件幸福的事情。老师职业，当然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个同学每一天的相处中，要针对同学千差万别的共性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的同学，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。

打开这本书，一个个布满温情、行云流水的故事映入眼帘，让人感动。悄悄的把汪斌父亲送的鸡蛋每天煮一个带给汪斌吃;夜里背周慧到山顶的住院部治疗;给同学过生日、送书籍、写祝辞，为贫困的同学买彩票;跋涉三十多里带着同学来到伍健劳作的田头大声呼喊“伍健你好”;一而再再而三地给后进同学关爱与引导;与陌不相识伴侣的书信交往、心灵对话……并且越读越感到这种师生之爱，在渐渐扩展!

“让人们由于我的存在而感到幸福”成为李老师及全部被老师影响的人的共识，可谓达到了爱的最高境界。在读故事中再来反刍咀嚼书名，他无非是把孩子当作人，当作完完整整的人，不只是分数、不只是成果单，并且不放弃任何一个同学，把每一个同学培育成幸福的人。

这本书给我一种领悟，一种发觉!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解很多的冲突。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱惜和关怀别人，尤其是当老师的我们，面对的`是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们赐予他们的爱心也肯定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话:“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的!”总信任你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。(解红梅)

篇2：爱心与教育读书心得

爱心与教育读书心得

在这个世界上人人都渴望被关怀、关注、关爱，在我们的校内里又何尝不是呢？我们的每一位孩子都渴望得到老师的关注、关爱。可是由于老师繁忙的工作很难保证给与每一位孩子这样的“待遇”。然而，苏州高校教育哲学博士、特级老师李镇西在他的成名作《爱心与教育》中以手记的形式，叙述了他教书育人的感人故事。李老师对同学真挚的爱，同学对老师爱的回报，让我深为震撼和自省，书中的许多处让我不由得落泪。尤其在书中读到他从不遗忘同学的生日，还在同学生日时给同学送上一份生日礼物；在课间常常和同学一起活动；在课余时间和假期带领同学一起走进大自然；对班级的优等生、中等生、差生按号轮番家访等等。李老师在教育岗位上到处闪烁着爱的火花。李老师用自己的`真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育也教给了我们为人师的道理。

一、拥有一颗爱同学的心

爱同学就必需擅长走进同学的情感世界，而要走进同学的情感世界，就必需把自己当做同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关怀和感爱好的是什么他们有哪些欢乐与苦痛。当我们把爱心自然而然地给同学时，同学会不仅仅我们当做老师。拥有一颗爱同学的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。

二、专心灵赢得心灵

教育要面对全体同学，面对全体同学就意味着面对为数不少的后进生。教育者对后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿势的“平易近人”，而是教育者真诚情感的自然流露。而当我们真正走进同学心灵时，将是无比幸福的，而他们也乐于主动向我们放开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了胜利的港湾。

三、做拥有乐观的人生观和正确的世界观的老师

要让同学感受到幸福，就要给同学灌输正确的人生观和世界观，假如老师自己都是不知所以，成天浑浑噩噩的过日子，只为拿点工资打发时间的，那又怎么谈得上教育别人呢？作为老师我们也要常常给自己充电，多看有益的书籍，多做有益的事，多思多想，让自己作为一个老师的生活也丰多彩起来。同时老师也要有自己抱负，这种抱负不要仅仅局限在物质方面，可以更多地多考虑作为一个老师应当有的抱负，淡泊名利，活得快乐充实就行，并且老师也要为自己的抱负不懈地追求奋斗着，言传身教，给同学做榜样，促动同学们为自己的目标奋斗。

在这本书里，我体会到了李老师慈母般对孩子们那种无私奉献的师爱，将自己教育的历程付诸于笔端，活敏捷现的给我们呈现了一个个精彩的教育故事。同为教育人，我的心亦等同于李老师的心，我们都盼望自己能成为同学前行的明灯，去照亮他们成长的历程。

相

篇3：爱心与教育读书心得

“教育仿佛是行驶的列车，老师就似乎是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充分了解，或许在下一站他们就要离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客或许来自同一个省份，或许来自全国各地，但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多奇妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客平安送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关怀每一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的