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徐州市三十四中学讲课稿.pdf

发布:2024-12-10约3.35千字共5页下载文档
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一、创设情境,引入。

师:(出示屏幕上的日历,)虽然日历天天见,但是你研究过日历吗?

这里面也有数学问题!我设计了一个与日历有关的游戏,请看

一看:

师:(学生看游戏的规则)平时都是老师考,今天就考考老

师吧!

师:谁计算出结果了?

生:69

师:这三天分别是23号,16号和30

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