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老年人群健康素养促进策略研究进展.docx

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老年人群健康素养促进策略研究进展

目录

老年人群健康素养促进策略研究进展(1)......................4

内容概述................................................4

1.1研究背景...............................................4

1.2研究目的...............................................5

老年人群定义与分类......................................6

2.1老年人群的界定标准.....................................7

2.2不同年龄段老年人群的特点分析...........................8

老年人群健康素养现状调研................................9

3.1健康素养的定义及重要性.................................9

3.2我国老年人群健康素养水平现状分析......................10

国内外老年人群健康素养促进策略比较.....................11

4.1国外主要国家和地区健康素养提升的经验和措施............12

4.2国内老年人群健康素养提升的主要策略及其效果评估........13

老年人群健康素养影响因素分析...........................14

5.1社会经济因素对老年人群健康素养的影响..................15

5.2文化教育环境对老年人群健康素养的影响..................16

老年人群健康素养促进策略的实施案例研究.................18

6.1案例一................................................18

6.2案例二................................................19

老年人群健康素养提升面临的问题与挑战...................21

7.1需要解决的健康问题....................................22

7.2主要面临的政策、资源和技术障碍........................23

老年人群健康素养促进策略优化建议.......................24

8.1提升老年人群健康素养的方法............................25

8.2改善老年人群健康素养提升环境的措施....................26

结论与展望.............................................27

9.1研究结论..............................................27

9.2对未来研究的展望......................................29

老年人群健康素养促进策略研究进展(2).....................30

一、内容概要..............................................30

(一)研究背景与意义......................................31

(二)国内外研究现状与发展趋势............................31

二、老年人群健康素养概述..................................32

(一)健康素养的定义与内涵................................33

(二)老年人群健康素养的特点与需求分析....................34

三、老年人群健康素养评估指标体系研究......................35

(一)构建原则与方法......................................36

(二)主要评估指标及其解释................................36

四、老年人群健康素养促进策略研究进展......................37

(一)政策法规与标准体系建设..............................38

政策法规...............................................39

标准体系.................

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