二年级线上家长会发言稿.pdf

停课不停学，成长不停步

各位家长晚上好，欢迎你们在百忙之中来参加这次家线上家长会。

感谢您一直以来不懈的努力；

感谢您对老师工作的支持；

感谢您对我们老师工作的宽容。

这个史上最长的寒假里，您既当家长又当老师，真是辛苦了。

我们隔着屏幕在这里召开这次特殊的线上家长会，主要是落实一下孩子的学习问题。

一、需要家长协助的方面

（一）严把作业关

请家长及时查看孩子的作业本，提交时请家长核对老师布置的作业内容，确保孩子作业没

有遗漏。

老师作业批改后，请您再查看一次，如有错误，让孩子及时订正。

（二）创设良好的学习环境

为孩子创设祥和安宁的学习环境，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电

视等。

（三）抓住孩子学习的重点

抓学习就先抓重点，二年级孩子来，抓好识字、写字、背诵和阅读是重中之重。抓住了这

几点，基本知识基本上就夯实了。

1.识字

这一学期要认识450个生字。课后双横线里的字，要求每个字会认读。识字的方法就是多

读，一个字一个字读，组成词语读，放在句子中读，藏到句子里读。为了考察孩子是否会认读

了，我每篇课文布置有一样作业，要求给生字注音。要请家长们注意的是：注音要默写，不要

抄写。

2.写字

这一学期要学会写的字有250个。课后田字格里的字是要会写的，而且要求书写正确、规

范、美观。曾经有很多家长来问我，孩子最近学习怎么样？其实你只要看他的字就知道了，因

为见字如面，自如其人。如果孩子写字比以前端正了，说明学习变认真了；要是字乱写了，学

习上已经静不下心了。一笔好字可以让孩子加分不少，特别是作文。，家长们不会检查作业没

关系，至少，你可以看看孩子的书写。每篇课文都有听写任务。要请家长们注意是：要听写，

而不是抄写。写错的词语，再罚写三个。

3.背书

背诵是中国传统教育的一种优良方法，是学习语文最简单、有效的方法。

我们一起来看看背诵的作用吧：

（1）背诵是语言积累和学习的重要途径。

一个人的聪明才智从某种意义上讲取决于头脑中记住的知识的数量和质量。

有位著名语文教育家说过：学习语文没有多少捷径好走，就是要花一点笨功夫，词语要一

个一个地积累，文章要一篇一篇地熟读背诵，这个功夫是省不得的。

（2）背诵有助于理解课文内容。

古人云：好书不厌百回读。读书百遍，其义自现。

（3）背诵有助于增强记忆，促进记忆力的发展。

记忆的好坏并不全是天生的，后天的及时训练，能够唤醒孩子记忆的潜能，提高他们的记

忆力。6~13岁的孩子是培养背诵能力的最佳时期。

（4）背诵是锻炼思维的有效途径。

（5）背诵有利于提高学生的语言表达能力。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。读书破万卷，下笔如有神。阅读达到一定的量就能达

到厚积而薄发，量变引起质变，提高了语文表达能力，写作再也不用担心了。

鉴于以上原因，我要求孩子每篇课文都能背诵。在学校里，早读时间只有20分钟，绝大

部分孩子是完成不了背书任务的，这就需要家长在家监督孩子完成。如果孩子会背了，请您在

课题旁边签个名。您在乎了，你的孩子才会重视。

4.课外阅读

现在一二年级要认识那么多字，实行认写分开，识字先行，就是因为这可以让孩子尽早地

去自主阅读，培养阅读能力。家长们请看看下面几篇文章吧：

《清华附小校长窦桂梅，不阅读的孩子是潜在的差生》

《阅读改变未来：小学的重点不在成绩在于阅读》

《看的让人冒冷汗的语文改革》

《中考高考再次证明小学生没有海量阅读支撑，只会饿死天赋》

教育家苏霍姆林斯基说:“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅

读、阅读、再阅读。”学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪情感的熏陶、品质的铸就很

大程度上来源于阅读。据调查，小学阶段，学生通过课外阅读可以获得所获知识总量的15％

-30％，中学阶段40％，大学阶段占65％-70％。这组数据告诉我们:课外阅读是学生增长知识，

扩大视野，灵活运用所学知识的重要途径。课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的，

课内阅读是有限的，课外阋读是无限的。

有一句话是这样说的：人从书里乖。告诉我们看书可以让人变得懂事、明理。大量的阅读

还能改变一个人的精神长相。因为腹有诗书气自华。你的气质里