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破茧与蝶变：高中生社区感的多维解析与培育策略
一、绪论
1.1研究背景
高中阶段是人生发展的关键时期，这一时期的学生正处于身心快速发展、价值观形成以及面临升学和职业选择的重要阶段。在高中阶段，学生不仅要面临繁重的学业压力，还要应对自身身心发展带来的各种挑战，如自我认知的变化、人际关系的处理等。同时，高中阶段也是学生从青少年向成年人过渡的重要时期，他们开始逐渐形成自己的世界观、人生观和价值观，对未来的发展也有了更多的思考和规划。
高中生社区感作为社区心理学的一个核心概念，指的是高中生对他们所处的学校社区生存与发展的心理条件及相互影响的态度体验，其结构要素包括集体认同（认知因素）、相互依恋（情感
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