关于陌生人的安全教育.pptx
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;;;;信息不对称;与陌生人交往时，若不慎落入诈骗陷阱或遭受抢劫等，可能导致个人财产损失。;;如何识别可疑陌生人;防范陌生人侵害的策略;保持冷静;;辨别陌生人;;家长和学校应共同承担安全教育的责任，确保孩子了解
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演讲人：;目录;01;陌生人可能利用孩子的天真和好奇心，通过诱骗、引诱等手段将孩子带走。;提高自我保护意识;自我保护技能;02;穿着和外表;不要轻易相信陌生人的自我介绍，尽量通过其他渠道进行核实，如询问可靠的人或查阅相关信息。;不轻易接受陌生人给予的物品;03;拒
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安全教育-不跟陌生人走.doc
不跟陌生人走
时间：2014年9月 班级：中一班
活动目标：
1、让幼儿懂得不能和陌生人走，增强幼儿的安全意识。 2、培养幼儿初步的应变能力。 活动准备：事先和另一位教师及几位大班小朋友排演好《陌生人来了》的情境表演，零食若干。 活动过程： 1、请幼儿观看情境表演《陌生人来了》 放学了，陌生人到班级来接小朋友。陌生人：我接静静和乐乐。两位幼儿坐着不动，怀疑地看着陌生人。陌生人：我是你们妈妈的同事，跟我走吧，我带来了好吃的给你们吃（拿出很多零食）这时静静和乐乐走向陌生人。又有几个幼儿有点嘴馋也想要陌生人手里的食品。陌生人继续说：还有谁想跟我走？我买很多好吃的带你们去她们家里玩！（又有两
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陌生人安全教育演讲人：日期：
陌生人安全教育背景与意义识别与防范陌生人危险网络安全与隐私保护意识培养目录
紧急情况下自救与互救技能培训家庭、学校、社区联动机制构建总结反思与未来展望目录
01陌生人安全教育背景与意义
010203犯罪率上升近年来，包括诈骗、抢劫、性侵等在内的各类犯罪案件频发，对公民人身和财产安全构成严重威胁。网络安全风险随着互联网和社交媒体的普及，网络犯罪如网络诈骗、个人信息泄露等也日益严重。社会信任危机一些社会事件导致人与人之间的信任度降低，使得陌生人之间的交往充满不确定性。社会治安现状及挑战
难以准确判断陌生人的真实意图和背景，容易陷入诈骗、传销等陷阱。识别风险沟通风险安全
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中班安全教育：不跟陌生人走.pptx
中班安全教育：不跟陌生人走演讲人：日期：
CATALOGUE目程目标与意义实践与巩固活动教学流程设计活动准备与资源0506扩展资源与案例评估与反思
课程目标与意义01
增强幼儿自我保护意识教导幼儿认识到自己的身体权利让幼儿了解自己的身体是属于自己的，别人不可以随意触碰。培养幼儿的安全意识强调遇到危险及时求助教育幼儿在面对陌生人时要保持警觉，不轻易相信陌生人的话或接受陌生人的礼物。教导幼儿在遇到危险或不舒服的情况下，要及时向家长、老师或工作人员求助。123
培养辨别陌生人的能力识别陌生人的特征教育幼儿如何辨别陌生人与熟人，例如衣着、面貌、声音等特征。警惕陌生人的接近告诉幼儿陌生人可能会用各种手段
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大班安全教育《不跟陌生人走》演讲人：日期：
CATALOGUE目动背景与目标活动意义与延伸活动过程活动准备0506资源与参考案例分析与反思
活动背景与目标01
社会治安形势部分家长对孩子的安全教育不足，孩子缺乏自我保护意识和能力。家庭教育现状幼儿园教育责任幼儿园作为孩子成长的重要场所，有责任加强孩子的安全教育，提高孩子的防范意识。社会上存在一些不法分子，利用幼儿的天真和好奇心，进行拐骗、绑架等犯罪活动。设计背景
活动目标让幼儿了解与陌生人交往的危险性，知道不能轻易相信陌生人。增强幼儿的安全意识教育幼儿掌握一些基本的自我保护方法，如遇到陌生人搭讪时如何应对、如何寻求帮助等。通过活动让家长了解幼儿
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不跟陌生人走安全教育.pptx
;未找到bdjson;安全教育的重要性;儿童安全现状分析;培养安全意识;家长和学校的共同责任;常见拐骗手段及防范;假冒熟人诱骗;物质利诱拐骗;教育孩子遇到陌生人求助时要保持警惕，尤其是那些声称自己迷路、受伤或需要帮助的陌生人。;;防拐骗的实用技巧;观察外貌特征;拒绝陌生人的技巧;紧急情况下的求助方式;家庭与学校的协同教育;强调危险意识;学校的安全教育活动;;安全教育的持续与深化;模拟陌生人危险情境;安全知识的更新与复习;安全意识的长期培养;案例分析与经验分享;孩子在商场与家长走散后，成功找到服务台并告诉工作人员自己的情况，最终安全找回家长。;;家长和教师的经验交流;THANKS
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陌生人安全教育.pptx
陌生人安全教育;CATALOGUE;陌生人安全教育重要性;;教育孩子如何辨别陌生人，如穿着、语言、行为等方面的特征，以便在遇到陌生人时保持警惕。;教育孩子如何在遇到陌生人询问时保护自己的信息，如不透露家庭住址、电话号码等敏感信息。;识别陌生人的方法与技巧;衣着和外表;学会辨别真伪信息;;应对陌生人的策略与措施;不接受陌生人的礼物或玩具;;;家庭、学校与社会的责任;告诉孩子不要随便与陌生人交谈，不接受陌生人的礼物或帮助。;定期邀请警察或安全教育专家来校举办安全讲座，向学生传授安全知识和防范技能。;加强社区治安巡逻;实际案例分析;;网络欺凌和威胁;在日常生活中，提高警惕性，不轻信陌生人的话语和承诺
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安全教育：不和陌生人走.pptx
安全教育：不和陌生人走
演讲人：
日期：
CATALOGUE
目录
01
02
03
04
认识陌生人危险
情景模拟与互动学习
安全求助方法
如何识别和应对陌生人
05
家庭与学校的协作
认识陌生人危险
01
陌生人定义
指不认识或者不熟悉的人，包括没有见过面的亲戚、朋友或同事等。
陌生人的危险性
由于无法确定陌生人的真实意图和身份，与其接触可能存在潜在危险。
什么是陌生人
常见的拐骗手段
假冒熟人
拐骗者冒充孩子熟人，骗取孩子信任后实施拐骗。
物质诱惑
用零食、玩具等引诱孩子跟其走，从而达到拐骗目的。
求助引诱
拐骗者利用孩子的善良和同情心，编造故事向孩子求助，趁机实施拐骗。
人身安全
陌生
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防陌生人安全教育;CATALOGUE;陌生人安全风险概述;陌生人可能利用糖果、玩具等手段诱骗儿童，导致儿童被拐卖或遭受其他伤害。;儿童和青少年对陌生事物充满好奇，容易相信陌生人的言语和行动。;安全教育重要性;识别与防范陌生人危险;观察言行举止;;;家庭与学校安全教育措施;家长监管责任与教育方法;安全教育课程;;应对陌生人侵害的自我保护技
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安全教育：不跟陌生人走;CATALOGUE;不跟陌生人走基本概念;陌生人定义与分类;;自我保护核心原则;陌生人识别方法;外貌特征识别要点;可疑行为判断标准;安全求助对象范围;危险场景应对策略;;快速求助路径设计;脱离险境行动指南;安全模拟场景练习;户外场景情景模拟;网络陌生人应对法;突发情况逃生演练;家校协同教育机制;;学校安全教育体系;;长期安全能力巩固;重复教育频率规划;行为评估标准制定;知识更新迭代机制;
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不跟陌生人走安全教育.pptx
演讲人：不跟陌生人走安全教育日期:
未找到bdjson目录contents01安全教育基本认知02陌生人危险识别03安全应对策略培养04家庭与学校责任05安全演练实施路径06长效教育机制建设
安全教育基本认知01
陌生人定义与分类陌生人定义指儿童不认识、不了解，没有建立起信任关系的人。01陌生人分类包括完全陌生人和半陌生人，半陌生人指儿童见过但不熟悉的人。02
当前社会现状分析01社会治安状况虽然整体治安状况良好，但仍存在儿童被拐骗、绑架等安全隐患。02儿童安全意识儿童对陌生人的警惕性不高，易受欺骗和引诱。
通过安全教育，让儿童了解陌生人的危险性和应对策略。提升儿童安全意识儿童安全教育必要性安
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安全教育与不跟陌生人走;CATALOGUE;安全认知基础;陌生人定义与分类;安全距离的界定标准;;风险识别技巧;;可疑物品识别要点;环境异常预警信号;自我保护方法;;安全求助的规范流程;紧急逃离的路线规划;家校协作机制;家长日常教育要点;学校安全教育计划;;模拟训练方案;情景模拟演练设计;角色扮演互动规则;孩子是否能够自主应对陌生人的请求，不轻易跟陌生人走。;长效管理策略;定期安全知识更新;社区联动防护体系;安全案例数据库建设;
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中班安全课：不跟陌生人走.pptx
演讲人：;目录;01;;;寻求帮助;02;;如何识别可疑陌生人;避免与陌生人接触策略;03;告诉孩子要学会观察身边的人，警惕陌生人和可疑人员。;情境模拟训练;走路时保持警觉;04;;通过故事、游戏、互动等方式，让孩子了解不跟陌生人走的重要性和应对方法。;;05;;教授孩子简单自救方法;通过模拟火灾、地震等紧急情况，让孩子熟悉应急逃生程序和路线。;06;让学生理解陌生人的概念，识别陌生人的方法，如穿着、行为等。;部分学生表示害怕与陌生人交流，但通过学习知道了如何保护自己。;加强安全教育;THANKS
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陌生人安全课.pptx
;;01;陌生人定义;;陌生人的潜在危险;02;保持警惕;不轻易相信;不要接受陌生人赠送的礼物或诱惑，以免上当受骗。;03;;只提供方向性信息;寻求帮助;04;遇到纠缠怎么办;如何报警;;05;家长应时刻监督孩子的安全行为，并通过与孩子的沟通交流，教育他们如何识别和应对陌生人。;;社区活动;06;案例一;案例中的教训;如何避免类似情况;07;安全小测试;让孩子扮演陌生人，尝试用不同的方式与孩子接触，让孩子学会如何拒绝陌生人的接近。;;08;;给予正面激励;持续关注安全教育;感谢观看
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安全教育：不给陌生人开门.pptx
安全教育：不给陌生人开门;CATALOGUE;安全教育重要性;不给陌生人开门是保护个人和家庭免受侵害的重要措施。;培养孩子独立意识;教育孩子识别陌生人可能带来的危险，以及应对方法。;陌生人来访应对策略;观察外貌特征;无论陌生人以何种理由要求开门，都要坚决拒绝，并告诉陌生人父母不在，不能开门。;如果陌生人强行闯入或存在其他紧急情况，要立即拨打报警电话，向警方求助。;家庭安全教育实践方法;强调求助方式;;定期检查家中的电器设备和线路，确保没有裸露的电线、插座等安全隐患。;校园安全教育推广措施;加强师生安全意识培养;邀请专业人士来校讲解安全知识，包括交通安全、消防安全、防溺水等。;预警信息收集;社会