2024年中小学教师2.0信息技术研修计划范文(二篇) .pdf

2024年中小学教师2.0信息技术研修计划范文

为了提升我校教师信息技术应用能力与水平，实现信息技术与学

科教学的深度融合，并充分发挥现代信息技术在教育教学中的积极作

用，依据东光县教育局关于中小学教师全员信息技术与远程教育应用

能力培训的相关要求，结合我校教育装备现状及教师队伍实际情况，

特制定本教师信息技术应用能力培训实施方案。

一、指导思想

本方案以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为指导，旨

在全面提升我校教师的现代教育技术应用能力，促进现代教育技术在

教育教学中的有效应用。通过组织以信息技术应用知识、信息技术与

学科教学整合、网络教学资源及网络办公平台运用为核心内容的教育

技术培训，进而增强教师实施素质教育的能力。

二、培训目标

本次培训旨在增强我校教师的现代信息意识，提升其信息技术水

平，使教师能够独立进行计算机的基本维护；熟练掌握计算机操作系

统的基本操作与使用，具备使用教学软件的能力；深入了解因特网的

信息服务，有效利用因特网获取、交流、处理与应用信息；熟练运用

办公软件进行文字与表格处理；掌握课件修改、制作及多媒体素材加

工等关键技术。最终目标是提升在职教师运用现代教育技术手段服务

于教育教学的能力与水平，以更优化的教学手段推动教育教学质量的

持续提升。

三、组织保障

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为确保培训目标的顺利实现及培训工作的有序进行，特成立由校

长担任组长、主管教学副校长为副组长、信息技术教师为成员的培训

领导小组，具体负责培训的组织与实施工作。该领导小组将负责以下

任务：制定详尽的培训计划、组织集中培训与学习活动、引导教师利

用网络进行自学、组织考核并建立培训档案。

四、参训人员

本次信息技术与远程教育应用能力培训的参训人员覆盖全校教学

管理人员及在职教师，并根据年龄划分为____周岁以下与____周岁以

上两个组别。

五、培训方式

培训采取集中授课与网上自学相结合的方式。集中培训每周至少

进行____小时，教师可利用河北省远程教育网及相关培训教材进行自

学，每周自学时间不少于____小时。

六、培训时间安排

1.集中培训：定于每周五下午的二、三节课进行，面向全体教学

管理人员及在职教师，培训地点为微机室。

2.自学：全体教学管理人员及在职教师需根据培训要求认真自学

相关信息技术与远程教育应用能力讲座。

七、考核办法

1.考核由培训领导小组统一命题，采用网络考试形式进行。

2.考核内容涵盖理论与应用两部分，综合为一张试卷，满分为

____分。（具体考核时间将另行通知）

3.为每位参加培训的教师建立培训档案，并将考试成绩纳入档案

备案。

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2024年中小学教师2.0信息技术研修计划范文（二）

为持续提升教师的自我发展和专业素养，本校特制定教师个人校

本研修工作计划。

一、研修主旨

遵循学校的教学研究指导，以优化课堂教学、提升教学效率为核

心，秉持科学的教育理念，系统地、有条不紊地开展政治教学研究工

作，致力于促进学生的全面发展，全面提高个人专业能力和综合素

质，更好地服务于教育教学。

二、研修目标

以“求真、求实、求效”的工作原则为支撑，以提升教师专业技

能为重心，以提高综合素质为前提，开展个人研修活动。

1.积极推行教学改革的新理念和新策略，围绕“有效课堂教学”

展开教学研究，以提高教学效率。

2.积极参与课题研究，积极响应学校组织的教研活动，自觉运用

现代教育理论指导教学实践。

三、学习内容

1.深入研读课标

深入理解《政治课程标准》中的阅读阶段目标，交流研读心得，

确保准确把握各学段的阅读要求。

2.精研教材

深入研究本学段的教材内容，整理总结，找出阅读教学的共性和

难点，通过研讨提升对教材的把握。

3.课堂教学实践

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结合研修主题设计公开课，以提升教学实践能力。

4.案例分析

对自身教学进