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新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理研究.docx

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新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理研究

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新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理研究(1)......3

内容概括................................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2研究目的与内容.........................................4

文献综述................................................5

2.1枫桥经验概述...........................................6

2.2学生社区治理的相关研究.................................7

2.3’一站式’治理模式的探讨.................................8

新时代背景下学生社区治理的需求分析......................8

3.1社区环境与学生需求.....................................9

3.2社会问题与挑战........................................10

3.3治理目标与策略........................................11

’一站式’学生社区治理框架设计...........................12

4.1治理主体与职责划分....................................13

4.2治理机制与流程优化....................................14

4.3资源整合与服务供给....................................15

实践案例分析...........................................16

5.1典型案例介绍..........................................17

5.2成功要素与不足之处....................................18

政策支持与实践探索.....................................19

6.1相关政策解读..........................................20

6.2实施过程中的困难与对策................................21

结论与建议.............................................22

7.1主要结论..............................................23

7.2推荐措施与未来方向....................................24

新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理研究(2).....25

内容概述...............................................25

1.1研究背景..............................................25

1.2研究意义..............................................26

1.3研究方法..............................................27

“新时代枫桥经验”概述.................................27

2.1枫桥经验的起源与发展..................................28

2.2枫桥经验的核心内容....................................28

2.3枫桥经验的时代价值....................................29

“一站式”学生社区治理的理论基础.......................30

3.1社区治理理论..........................................31

3.2学生事务管理理论......................................32

3.3“一站式”服务理念....................................33

新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理模式

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