新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理研究.docx
新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理研究
目录
新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理研究(1)......3
内容概括................................................3
1.1研究背景与意义.........................................3
1.2研究目的与内容.........................................4
文献综述................................................5
2.1枫桥经验概述...........................................6
2.2学生社区治理的相关研究.................................7
2.3’一站式’治理模式的探讨.................................8
新时代背景下学生社区治理的需求分析......................8
3.1社区环境与学生需求.....................................9
3.2社会问题与挑战........................................10
3.3治理目标与策略........................................11
’一站式’学生社区治理框架设计...........................12
4.1治理主体与职责划分....................................13
4.2治理机制与流程优化....................................14
4.3资源整合与服务供给....................................15
实践案例分析...........................................16
5.1典型案例介绍..........................................17
5.2成功要素与不足之处....................................18
政策支持与实践探索.....................................19
6.1相关政策解读..........................................20
6.2实施过程中的困难与对策................................21
结论与建议.............................................22
7.1主要结论..............................................23
7.2推荐措施与未来方向....................................24
新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理研究(2).....25
内容概述...............................................25
1.1研究背景..............................................25
1.2研究意义..............................................26
1.3研究方法..............................................27
“新时代枫桥经验”概述.................................27
2.1枫桥经验的起源与发展..................................28
2.2枫桥经验的核心内容....................................28
2.3枫桥经验的时代价值....................................29
“一站式”学生社区治理的理论基础.......................30
3.1社区治理理论..........................................31
3.2学生事务管理理论......................................32
3.3“一站式”服务理念....................................33
新时代“枫桥经验”下的“一站式”学生社区治理模式