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小学生道德教育案例(5篇)

案例一：关爱他人，从小事做起

背景：

某小学一年级，一名学生在放学回家途中，看到一位老人在路

口徘徊，看上去很迷茫。该学生心生怜悯，便主动上前询问老人需

要帮助。

行动：

学生耐心询问老人要去哪里，并主动提出带路。在帮助老人到

达目的地后，学生还特意告诉老人如何识别回家的路，防止下次再

迷路。

结果：

老人感激不已，连声道谢。该学生的行为得到了周围路人的赞

赏。学校得知此事后，对该生进行了表扬，并以此为例，教育其他

学生学会关爱他人。

案例二：诚实守信，从我做起

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背景：

某小学二年级，一次数学测试中，一名学生在考试时发现了自

己忘记带尺子，而考试又必须用到尺子。

行动：

学生秉持诚实原则，没有向老师报告，也没有尝试偷看同学的

尺子。他选择在考试时间内尽力完成题目，尽管结果可能不如预期。

结果：

考试结束后，学生主动向老师承认错误，并表示愿意接受相应

的惩罚。老师对其诚实行为表示肯定，并对其进行了鼓励。这件事

在班级中产生了积极影响，同学们都表示要以该生为榜样。

案例三：尊重他人，礼貌待人

背景：

某小学三年级，一名学生在课间休息时，无意中撞到了另一个

同学，导致对方摔倒。

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行动：

该学生立刻上前扶起摔倒的同学，并真诚地道歉。他关心地询

问对方是否受伤，并表示愿意承担责任。

结果：

被撞到的同学表示没关系，两人很快和好如初。老师也对学生

的礼貌行为给予了表扬，强调尊重他人、礼貌待人重要性。

案例四：勤奋好学，追求卓越

背景：

某小学四年级，一名学生在学习上一直表现平平，但对学习充

满热情。

行动：

该学生在课余时间主动请教老师，寻求提高学习效果的方法。

他认真听取老师的建议，调整学习习惯，努力提高自己的学习效率。

结果：

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经过一段时间的努力，该学生的学习成绩有了显著提高，得到

了老师和同学们的认可。学校以此为例，鼓励其他学生也要积极寻

求进步，追求卓越。

案例五：热爱劳动，共建和谐

背景：

某小学五年级，学校开展了一次卫生大扫除活动，要求每个班

级负责打扫指定的区域。

行动：

该班的学生们积极参与到大扫除中，每个人都充分发挥自己的

力量，打扫得非常干净。其中一名学生还主动帮助其他班级打扫，

展现了良好的团队精神。

结果：

学校对学生的表现给予了高度评价，认为他们展现了热爱劳动、

团结协作的精神。这件事在校园内产生了良好的反响，鼓励了更多

学生参与到劳动中来，共同创建和谐校园。

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