曲阜师范大学2015年在职攻读教育硕士专业学位研究生.doc

曲阜师范大学教育硕士（职业技术教育-体育与健身全日制）专业学位研究生培养方案.doc 全日制教育硕士专业学位研究生 （职业技术教育体育与健身方向）培养方案（试行）一．培养目标培养掌握现代体育教育理论、具有较强体育职业技术教育教学实践研究能力和较全面的体育与健身知识的高素质中等职业学校专业教师。具体要求为： 1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2．具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解相关体育企业生产活动和体育行业发展趋势。 3．具有较强的体育职业技术教育实践能力，胜任体育职业技术教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决体育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用现代信息技术，创造性地开展体育

2025-02-12 约2.37千字 5页立即下载

曲阜师范大学教育硕士（职业技术教育-旅游服务全日制）专业学位研究生培养方案.doc 全日制教育硕士专业学位研究生（职业技术教育旅游服务方向）培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校旅游专业教师。具体要求为： 1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2．具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解旅游企业生产活动和行业发展趋势。 3．具有较强的职业技术教育实践能力，胜任职业技术教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决教育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用现代信息技术，创造性地开展教育教学工作。 4．熟悉职业技术教育课程改革，掌握旅游职

2025-02-11 约2.98千字 4页立即下载

曲阜师范大学教育硕士（职业技术教育-财经商贸全日制）专业学位研究生培养方案.doc 曲阜师范大学全日制教育硕士专业学位研究生 （职业技术教育领域财经商贸方向）培养方案一．培养目标培养掌握现代教育理论、具有财经商贸较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校专业教师。具体要求为： 1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2．具有良好的经济管理学识修养和扎实的专业基础，了解企业生产活动和行业发展趋势。 3．具有较强的职业技术教育实践能力，胜任职业技术教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决财经商贸专业教育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用现代信息技术，创造性地开展财经商贸领域的教育教

2025-02-15 约1.87千字 4页立即下载

曲阜师范大学教育硕士（职业技术教育-文化艺术全日制）专业学位研究生培养方案.doc 全日制教育硕士专业学位研究生（职业技术教育）培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校专业教师。具体要求为： 1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2．具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解企业生产活动和行业发展趋势。 3．具有较强的职业技术教育实践能力，胜任职业技术教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决教育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用现代信息技术，创造性地开展教育教学工作。 4．熟悉职业技术教育课程改革，掌握职业技术教育课程改革的新理

2025-02-12 约2.59千字 6页立即下载

西南大学2017免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生招生简章.pdf 西南大学2017免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生招生简章一、招生宗旨支持免费师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。二、招生专业招生专业代码及名称招生学部、院代码及名称联系人及联系电话 045101

2018-10-07 约字 4页立即下载

云南师范大学2015年在职攻读教育硕士专业学位招生简章.doc 广大考生请注意：今年是在职教育硕士招生的最后一年，我们在职考研老师提醒大家要抓住机会，争取考上理想的院校！各招生单位2015年在职攻读教育硕士专业学位招生简章、招生专业目录、参考书目正在陆续发布，我们会在第一时间发布相关信息。以下是云南师范大学2015在职攻读教育硕士专业学位招生简章，敬请大家关注！云南师范大学2015年在职攻读教育硕士专业学位招生简章云南师范大学是一所具有光荣革命传统和厚重文化底蕴的省属重点师范大学，其前身是1938年在抗日烽火中北京大学、清华大学、南开大学南迁昆明组建的国立西南联合大学师范学院。学校占地面积3000亩,下设28个学院,2个独立学院,40余个科研机构，2

2015-07-27 约3.94千字 6页立即下载

曲阜师范大学教育硕士（职业技术教育-体育与健身非全日制）专业学位研究生培养方案.doc PAGE PAGE3 非全日制教育硕士专业学位研究生（职业技术教育领域）体育与健身方向培养方案（试行）一．培养目标培养掌握现代体育教育理论、具有较强体育职业技术教育教学实践研究能力和较全面的体育与健身知识的高素质中等职业学校专业教师。具体要求为： 1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2．具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解相关体育企业生产活动和体育行业发展趋势。 3．具有较强的体育职业技术教育实践能力，胜任体育职业技术教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决体育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用

2025-02-11 约2.62千字 5页立即下载

曲阜师范大学教育硕士（职业技术教育-文化艺术非全日制）专业学位研究生培养方案.doc 非全日制教育硕士专业学位研究生（职业技术教育领域）培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校专业教师。具体要求为： 1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2．具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解相关企业生产活动和行业发展趋势。 3．具有较强的职业技术教育实践能力，胜任职业技术教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决教育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用现代信息技术，创造性地开展教育教学工作。 4．熟悉职业技术教育课程改革，掌握职业技术教育课程

2025-02-12 约2.64千字 5页立即下载

曲阜师范大学教育硕士（职业技术教育-旅游服务非全日制）专业学位研究生培养方案.doc 非全日制教育硕士专业学位研究生（职业技术教育旅游服务方向）培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校旅游专业教师。具体要求为： 1．拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2．具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解旅游企业生产活动和行业发展趋势。 3．具有较强的职业技术教育实践能力，胜任职业技术教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决教育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用现代信息技术，创造性地开展教育教学工作。 4．熟悉职业技术教育课程改革，掌握旅游

2025-02-12 约3.27千字 4页立即下载

2016-04-08 约11.89万字 193页立即下载

2015年荐2015年在职人员攻读工程硕士专业学位研究生.doc 2015年在职人员攻读工程硕士专业学位研究生 招生简章大连交通大学概况大连交通大学研究生教育始于1978年，1984年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，1998年被批准为博士学位授予单位。在校博士研究生人，硕士研究生12人。大连交通大学历来具有严谨治学的良好校风，提倡刻苦读书、积极进取、勇于实践的精神。研究生教育始终以研究生培养质量为核心，并致力于完善成才机制、营造浓厚的学术氛围及良好的学习和生活环境。注重研究生综合素质的提高，注意培养他们的科研动手能力、理论联系实际及科技创新能力，培养认真求实、脚踏实地的工作精神。研究生学位论文选题，紧紧围绕经济建设和现场科研与生产开展研究，

2017-08-11 约1.57千字 4页立即下载

东北石油大学2015年在职人员攻读工程硕士专业学位研究生招生简章.doc 东北石油大学 2015年在职人员攻读工程硕士专业学位研究生招生简章根据国务院学位委员会办公室《关于2015年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》（学位办[2015]20号）和《关于2015年在职人员攻读硕士专业学位全国联考报名工作的通知》（学位中心[2015]73号）文件精神，结合我校实际，特制定东北石油大学2015年在职人员攻读工程硕士专业学位研究生招生简章。从2016年起，国务院学位办不再组织在职人员攻读硕士专业学位全国联考。在职人员攻读硕士专业学位招生工作将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。一、报考条件具备以下条件之一的在职工程

2019-07-01 约2.61千字 3页立即下载

江西师范大学2015年攻读专业学位硕士学位研究生招生简章.doc 江西师范大学2011年攻读专业学位硕士学位研究生招生简章考生须知 专业学位（professional degree），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。全日制专业学位研究生在修完规定的学业、达到相应标准后，可授予相应专业学位的硕士研究生毕业证书和学位证书一、招生人

2017-08-15 约9.54千字 14页立即下载

安徽师范大学2013年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生.doc 安徽师范大学2013年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生简章　发布日期：2013-11-29　浏览次数：1366　根据国务院学位委员会办公室、教育部教师工作司《关于做好2013年特岗教师在职攻读教育硕士工作的通知》（教师司〔2013〕100号）文件精神，我校决定2013年继续招收特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生。一、培养方式在职学习，学习年限为3年。主要利用寒、暑假和节假日集中在我校上课，学习公共学位课程、专业学位课程和专业课程，并进行论文的开题、撰写和答辩等工作。通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。二、招生计划及招生领域（一）招生计划面向全国招生80名。（二）

2017-04-19 约1.24千字 2页立即下载

重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位.docx PAGE 1- 重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位 一、项目概述 (1)重庆师范大学在职攻读教育硕士专业学位项目，旨在为在职教师提供系统化的高级教育理论与实践相结合的学习机会。该项目依托重庆师范大学丰富的教育资源，结合当前教育改革与发展趋势，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质教育管理人才和教学研究人才。通过该项目，学员可以在不影响本职工作的同时，提升自身专业素养，为我国教育事业的发展贡献力量。 (2)项目课程设置科学合理，涵盖了教育学、心理学、课程与教学论、教育管理等多个学科领域，旨在全面提高学员的教育理论水平和实践能力。课程采用理论与实践相结合的教学模式，注重学员的个性化发展，通过专

2025-01-19 约2.61千字 5页立即下载