班级总结应该就事论事.doc

班级总结应该就事论事 篇一：班级学风建设总结 班级学风建设总结五龙中学校 高一（三） 力求高效管理 营造文明守纪好班风唱响勤奋学习主旋律在组织纪律观念、 行为习惯、思想觉悟、心理品质等方面，一些同学或多或少存在问题。年级组给 我们班下达了很艰巨的高考奋斗目标。我想，要完成这一目标，本学期我们的班 级工作主要围绕班风和学风建设二个方面展开。在班风建设上，针对我班学生素 质较一般的实际，确定了高效管理的思路，这就是要用较少的时间，使班级的各 项工作达到最佳的效果。为此，我采取了以下几种方式和方法。 第一，正确疏导，统一思想，标本兼治。思想是行为的先导，没有统一的思 想，就没有统一的行动。开班伊始，确定了班级工作正确的指导思想，”，那就 是德、智、体、美、劳等全面发展，毫无疑问，学习是我们要解决的主要矛盾， 主要矛盾与次要矛盾之间的关系是怎样的？同学们的愿望很明确，也很强烈，这 就是要全面发展，要勇于争先，严谨的作风，创造优异的成绩……大家的观点使 我兴奋。因此我们确立了“勇于进取，全面发展，营造文明、守纪、步调一致的 好班风”的治班思想，并制定了班级管理的一系列规定。帮助大家端正认识，统 一的思想，使班级各项工作以良好的态势进行 第二，发挥学生干部潜能，为班级工作增添生机和活力。一支得力的学生干 部队伍对一个班级的影响是不言而喻的。我们班就需要这样一支干部队伍，从班 长到纪检委员、团支部成员，大家都应该积极履行职责，使各方面工作得以很好 地开展。我作为班主任，主要是当好导演，让学生干部演好各自的角色。，比如， 我们班实行的学生干部值周制度，接班第一天，学生干部要向全班同学发表简短 演说，提出本周工作主要内容和目标。值周结束时，要向全班作周工作小结，指 出工作的成绩和存在的问题，通过该制度，大家不仅将班务做得细致，而且更加 熟悉班级的情况。在轮流值周过程中，还形成了竞争格局。在工作总结中，每位 干部语言得体，感召力强；同时增强了班级的凝聚力。这一理念使我班工作呈现 出一浪推一浪的良好态势。 第三，抓住机遇，创设情境，融知识性和教育性为一体，增强教育的生动性 和感染力。青年学生要健康成长就必须不断修正错误，明白事理，这就离不开老 师特别是班主任的教育、引导。然而，班主任对学生的教育和引导如果仅仅停留 在就事论事、空洞说教的层面上，学生往往难于接受。如果我们能融入到实践， 就能够感染学生，增强教育的实效性。我在做学生思想工作时，就常常做这样的 探索和努力。有时，有的学生有看不起别人，有不谦虚、自以为是的言行，我就 对他通过故事。并且结合反对“三闲”现象，我引用了毛主席的对联“山间竹笋， 嘴尖皮厚腹中空；墙头芦苇，头重脚轻根底浅。”为闲话大王画像。除此之外， 在三月文明创建中，我利用班课时间，进行了几次中学生美育讲座，帮助同学们 了解美的特征、类型，帮助学生感受美，鉴赏美，进而追求美，创造美……我认 为，作为班主任急应该以知识来唤醒学生，以知识来承载和表现真理，这样，学 生才能心领神会，才能亲其师而信其道。第四，必要的检查督促。及时发现问题，解决问题。这学期，在跟班上，特 别是在寝室管理上， 我随时都掌握着班级运行的脉搏， 我每天都要查看班务日志， 及时发现工作中存在的问题，针对问题，我主要是采取个别谈心的办法，了解原 委并做耐心细致的思想工作。 我们班学生心理素质良好，针对问题心平气和的交 谈，把道理讲通讲透，大家都能够认识，并改正。由于我统一了思想，注重治本， 注重发挥学生干部的潜能，注重教育的生动性，我们班级处于良性运行状态。因 此营造了浓郁的学风， 唱响了勤奋学习这个主旋律，使全体学生的学习成绩和综 合素质得到有效提高，以便在后来的高考中能不负众望， 为此，到目前为止，我们从以下方面开展了工作，作了一些探索。 一是营造教室环境氛围。开学伊始，我们在班上开展了征集教室文化建设广 告语的活动。在收集学生意见基础上，我们最后对教室进行了装扮。这些对联和 警语，不仅使教室显得美观亮丽，也展现了我们的奋斗目标和发展思路。与此同 时，引导同学们每人确定一条座右铭，借以自励、自律和自强。教室环境的一个 基本要求就是静谧、干净，我们也采取得力措施重点抓了这二点，结果是令人满 意的。 二是我们开展了学习方法方面的交流和指导。大家都知道学习方法重要，但 是，确立什么样的学习方法，怎样改进学习方法，却又常常感到无所适从。我深 感学法交流和指导是一篇大文章， 这篇文章要做好， 做出新意来， 必须下大功夫。 每月考试以后，我在班上进行了学法经验交流。为了把这个工作做的深入些，我 专门搜集罗列了学习方法上存在的诸多问题，如不勤做、不善作笔记，不积极思 维，不大胆发言，不勤于、善于质疑等等，表面上的积极实质上的消极，表面上 的勤奋， 实际上