VoIP校园网解决方案.docx

PAGE 1 PAGE 1 VoIP校园网解决方案 一、应用特点及需求分析 随着现代化教学活动的开展和与国内外教学机构交往的增多，对通过Internet/Intranet网络进行信息沟通的需求越来越迫切，为促进教学、便利管理和进一步发挥同学的制造力，校内网络建设成为现代训练机构的必定选择。 校内网大都属于中小型系统，以园区局域网为主，一个基本的校内网具有以下的特点：  高速的局域网连接--校内网的为面对校内内部师生的网络，因此园区局域网是该系统的建设重点，由于参加网络应用的师生数量众多，而且信息中包含大量多媒体信息，故大容量、高速率的数据传输是网络的一项基本要求；  信息结构多样化--校内网应用分为电子教学(多媒体教室、电子图书馆等)、办公管理和远程通讯(远程教学、互联网接入)三大部分内容：电子教学包含大量多媒体信息，办公管理以数据库为主，远程通讯则多为WWW方式，因此数据成分简单，不同类型数据对网络传输有不同的质量需求；  平安牢靠--校内网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据，不论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带来极大的损失； 操作便利，易于管理--校内网面对不同学问层次的老师、同学和办公人员，应用和管理应简便易行，界面友好，不宜太过化；  经济有用--学校对网络建设的投入有限，因此要求建成的网络应经济有用，具备很高的性能价格比。  二. 方案设计：  拓扑结构校内网整体拓扑结构如图所示。   　图中思科系统公司的千兆交换产品Catalyst 3508G XL(8口千兆以太网)和Catalyst 3548 XL(2口千兆，48口10/100M)通过GigaStack千兆堆叠构成校内中心交换机和中心局域网(GigaStack是思科公司独有的千兆堆叠技术，可以在两个或多个3500 XL系列交换机间用廉价的不超过1米的铜线建立千兆高速堆叠，较光纤大大节约成本)；各建筑物主交换机选择Catalyst 3524 XL(2口千兆，24口10/100M)，中心的3508G和3548堆叠之后还具有八口空余的千兆端口，可与八栋建筑楼的3524作千兆光纤连接，为此除网控中心所在的图书馆楼外，其它九栋建筑采纳了八条千兆和一条百兆(一栋办公楼)连接成网络主干；此外，中心3548和各楼3524交换机的 10/100M局域网端口可为多台应用服务器供应高速网络连接。这种按需求设计带宽和架构的方式既节约经费，又能充分发挥设备优势，取得的整体能价格比。  建筑物内各楼层交换机采纳Catalyst 2924 XL(24口10/100M)，与本楼主交换机Catalyst 3524 XL通过100Base-TX连接，再以10M或100M连接到用户桌面，必要时还可再下联低端交换机扩展用户数。以综合楼为例(如图2所示)，楼内共 56个主节点，采纳Catalyst 3524 XL和2924 XL、2912 XL(12口10/100M交换机)级联能够满意端口数量需求；楼内各办公区则采纳Catalyst 1924(2口100M，24口10M)，供应到桌面的10M交换带宽；考虑到各交换机都有多个100M端口，级联时可采纳Fast Etherchannel(快速以太网通道)技术，将两交换机的2-4对100M或10/100M端口并行连接起来，使级联带宽成倍增加，同时供应线路冗余，其中任一条链路的断线不会阻碍其它链路连续传输数据，从而保障运行的牢靠性。  在整体拓扑图中还可看到，为实现Internet接入和为在家办公、学习的远程用户供应拨号上网服务，校内网中还设立了位于网控中心内的Internet服务中心，采纳Cisco 2610路由器(具1个10M以太网接口，2个WAN接口卡和1个支持多种模块的网络插槽)作远程连接，其10M以太网端口与网控中心的局域网相连，另可选配一块具备1个2M广域网串口的接口卡通过DDN专线连接到Internet；再选配一块NM-16AM网络模块，为远程用户供应16口拨号连接。  在平安方面，学校采纳了集成在路由器2610操作系统中的防火墙功能将校内网分成内外两个部分，内部用户可以通过访问外部网和Internet；而未经授权的外部用户将不能穿过防火墙进入内部网，从而避开内部网上服务器受到侵害。  考虑到网络设备较多，结构较为简单，学校还准备在二期工程中加装思科的网管系统Cisco Works Windows来对全部网络设备实施管理--由于整套系统均用到思科网络产品，那么采纳同一厂商的网管能够对设备进行更为详尽细致的管理，它拥有思科全套产品的数据库，能够调出各种产品的直观视图，深化到每个物理端口去查询状态信息，其主要功能包括