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项目二　营销思维训练任务七 创新思维训练;项目二 学习目标;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”; 日本东京银座有个绅士西装店,这里就是首创“打1折”销售的商店,曾经轰动了东京。当时销售的商品是“日本GOOD”。具体的操作是这样的:先定出打折销售的时间,第一天打9折,第二天打8折,第三天、第四天打7折,第五天、第六天打6折,第七天、第八天打5折,第九天、第十天打4折,第十一天、第十二天打3折,第十三天、第十四天打2折,最后两天打1折。 商家预测:由于是让人吃惊的销售策略,所以,前期的舆论宣传效果会很好。抱着猎奇的心态,顾客们将蜂拥而至。当然,顾客可以在这打折销售期间随意选定购物的日子,如果你想要以最便宜的价钱购买,那么你在最后的那两天去买就行了,但是,你想买的东西不一定会留到最后那两天。 想一想： 你会哪天去买想要的东西?; 1.创新思维概述 创新思维,是当下最为提倡的思维方式,它是指主体在强烈的创新意识驱使下,通过综合运用各种思维方式对头脑中的知识、信息进行新的思维加工组合,形成新的思想、新观点、新理论等以新颖、独特的方法解决问题的过程。创新思维是思维的高级形态,是一切创新活动的源头。这种思维能力不仅能揭露客观事物的本质及其内部的联系,而且在此基础上能产生新颖、独特的具有社会积极意义的思维成果。; 2. 创新思维的作用 （1）创造出新的事物 创新思维有非凡的作用与威力,它往往可以让一个人从一件不起眼的事件中得到启示,产生绝妙的创意,从而找到致富之路。 （2）突破思维定势思维定势从而解决问题 （3）不断提高人们的认识能力 创新性思维在思路的选择上,或者在思考的技巧上,或者在思维的结论上,都具有独到之处,让人们在常人基础上产生新的见解、新的发现、新的突破,从而在一定范围内具有首创性、开拓性,从而提高了人们的认识能力。; 拓展内容：我们要从哪几个方面训练自己的创新思维？ 1.多留意身边的一切 创新思维一般都是受到类似事物的启示,从而获得灵感。在日常生活中,多留意自然现象、日常用品等,可能会提供灵感,开启创造性的源泉,创造性地解决问题,锲而不舍地加以探究,便进而会开发创造出新的财富。 2.发挥自己的发散思维 发散思维是从事物的多方面、多角度去思考,以求得用不同方式解决问题的一种展开性思维方式。多运用发散思维可以使人们从不同的角度思考问题,从而找到新颖的解决问题的方式。 议一议 (1)如何能把200把梳子卖给和尚? (2)如何能把鞋卖给非洲不穿鞋的原始部落? ; 3.培养自己独立思考意识和冒险精神 独立的思考意识和冒险精神往往有利于人们打破常规、突破思维的定势。勇于尝试、勇于探索,这样才能创造出更多的新思路和新方法。 4.拥有广博的知识 任何事物的创新过程都是人们对原有知识、信息进行加工、重组、改造,从而产生新颖、独特形式的过程。人们对一些事物能做作出快速、变通、与众不同的反映反应,都是建立在广泛的知识基础上的。尤其是一些看似平常的现象往往给我们带来很多创造灵感,能否及时捕捉到这些灵感,取决于对现有知识的加工、重组、迁移,从而获得有意义的启示。;一、选择题 1.桌子上有6个空酒杯排成一排,左边3个杯子装满了酒,右边3个杯子是空的。它们的排列顺序是“酒酒酒空空空”。现在要求只变动一个酒杯,而使杯子的排列成为“酒空酒空酒空”。具体做法是(　　)。 A.将左边起第二个酒杯里的酒倒入第四个空杯子里 B.将左边起第一个酒杯里的酒倒入第六个空杯子里 C.将左边起第三个酒杯里的酒倒入第六个空杯子里 D.将左边起第二个酒杯里的酒倒入第五个空杯子里 2.富翁的两个儿子各有一匹好马,他们常为夸耀自己的马而发生争吵,富翁便让他们进行一场赛马比赛。不过他提出的方法与众不同,不是赛快,而是赛慢,谁的马晚到目的地,谁就是优胜者。比赛开始后,两个儿子想尽一切办法,以最慢的速度前进,结果过了好久才走了几里路。两人都不耐烦了,但又不肯认输。那么,可以用(　　)办法让双方以最快的速度直奔目的地,从而让比赛尽快分出胜负。 A.让富翁重新制定比赛的规则 B.对双方前进道路设置障碍 C.让他们把马换一下,再赛跑 D.没