最新人教版--小学二年级-上册体育--教案.docx

PAGE PAGE 10 / 26 最新人教版 二年级上册 体育教案 第 1 课时 编写者： 执教者： 执教时间教 学 目 标 了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教 学 内 容 1、体育课常规 2 、拍手游戏学 习 水 平 水平一 教 学 重 点 教 学 难 点 进一步熟悉课堂常规及安全意识 学生学习兴趣的培养 一、引出 ( 体育课堂的要求 ?) 教 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 学 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证 明）。 4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器 过 材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏 : 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结 下课 程 二 年级体育教案 第 2 课时 编写者： 执教者： 执教时间 1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 教 学 目 标 教 学 内 容 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 学 习 水 平 水平一 教 学 重 点教 学 难 点 教 学 过 程 了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 （一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多， 教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一 、 情 景 导 入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 二年级体育教案 编写者：执教者：执教时间教 学 目 标 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 教 学 内 容 学 习 水 平 教 学 重 点教 学 难 点 1、 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成 良好的身体姿势 2、发展学生的自我表现和群体合作意识 1、基本体操练习（复习雏鹰起飞） 2、游戏：老狼，老狼，几点了 水平一 复习雏鹰起飞 学生对操的巩固程度 三、常规教学 教 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 四、 复习雏鹰起飞 学 1、 师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行 讲解） 2、集体听音乐复习操（雏鹰起飞） 五、 游戏：老狼，老狼，几点了 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其 中。 过 六、 师生小结 七、宣布下课 程 二年级体育教案 编写者：执教者：执教时间教 学 目 标 编写者： 执教者： 执教时间 教 学 目 标 教 学 内 容 学 习 水 平 教 学 重 点教 学 难 点 1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感 受，知道努力地去保持正确的走步姿势 2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣 1、两臂放在不同部位的走 2、游戏：钓鱼 水平一 培养正确走步姿势 如何让学生去保持正确的走步姿势 八、常规教学 教 学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 九、 两臂放在不同部位的走 要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面 1、 两手叉腰走 2、 两臂侧举走 3、 前举的走 十、 游戏：钓鱼 p104 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其 过 中。 十一、 师生小结 十二、 宣布下课 程 二年级体育教案 编写者：执教者： 执教时间3 编写者： 执教者： 执教时间 3、进行跳绳的练习 , 发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能 力 教 学 目 标 4、进一步激发学生的学习兴