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音乐教师职称评定个人教学工作总结

音乐教师职称评定个人教学工作总结（精选5篇）

时间流逝得如此之快，就算追也追不到，经过这段时间辛勤付出，

我们一定积累了不少经验和教训，立即行动起来写一份教学总结吧。

相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理

的音乐教师职称评定个人教学工作总结（精选5篇），希望能够帮助

到大家。

音乐教师职称评定个人教学工作总结1

各位领导、老师们，大家好！有机会在这里与大家交流，是一件

非常荣幸的事情。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，

谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，

不妥之处敬请批评指正。

一、师德方面

始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方

面树立教师的良好形象。

生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；工作中，精心备课，

课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本

职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标

与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做

“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事

处处。

二、育人方面

坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体

原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，

甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注

学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生

的积极性，培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利

用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探

究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，

全心全意的教育好学生。

三、教学方面

1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。

以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教

学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、

学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能

看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富

的教育理论和学科知识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现

教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师

专业自主发展目标：基础型教师——经验型教师——研究型教师。

2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。

不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。

对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备；抓课堂教

学效果，抓课后反思，问题研究。对学生，抓良好习惯培养；抓基本

能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平

时的音乐课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，

以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学

习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合

起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生

管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。

3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。

用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评析，不

断总结经验教训，体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔，记

录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2

节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了两节

公开课，即初一年级的唱歌课《doremi》和初二年级的欣赏课《广东

民歌欣赏》。为传承京剧文化魅力，构建校园文化特色，让京剧艺术

走进孩子们心中，两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展

了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》，激起了学生的研究学习兴趣，

取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的

现代京剧联唱、表演节目。

音乐教师职称评定个人教学工作总结2

我于20xx年6月毕业于xx师范大学音乐系，本科，学士学位。

工作以来一直担任音乐教育教学、共青团工作，20xx年被评定为中教

二级职称。从教的几年里，始终把二级职称。从教的几年里，始终把做一名优秀教师做一名优秀教师作为自己的努力

目标。下面，我将本人的工作业绩简要汇报。

一、师德思想