《高层建筑结构设计》课程改革探索.pdf

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ScienceandTechnologyInnovationHerald

创新教育

高层建筑结构设计课程改革探索①

李九阳

(长春工程学院土木工程学院吉林长春130012)

摘要：本文针对注册结构师考试要求讨论了《高层建筑结构设计》课程改革的必要性，从教学内容，教学方法和手段等方面提出了《高

层建筑结构设计》课程改革的思路。

关键词：教学内容手段方法

中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1674—098X(20l1)10(b)一0197-02

1工程概况综上两点，在近几年的教学过程中，笔者结构师考试的相当部分的类型题另外，笔者

随着城市人口的增加，高层建筑已经结合目前的执业注册结构师考试与学校的实在考试复习过程及理念真题中注意到，考试试

成为城市中建筑的主体，高层建筑结构设际情况，对《高层建筑结构设计》做了相应的题往往有“陷阱”，所谓“陷阱”，是指在每

计》逐渐成为普通高等院校土木工程专业改革。个计算题里，基本上均不是直接套用公式就可

的必修专业课程。在应用型本科“重基础、直接求解出正确答案的，对公式的应用范围、

宽口径”的教育方针指导下，专业课的学时3教学内容的改革公式中符号的范围、应用条件不同时的修正

紧缩，《高层建筑结构设计基本在24学时教学内容是授课的灵魂。一门课程中，都是考试的内容。如果仅讲授教材中最标

左右。如何在有限的学时内，讲授学生最需必须首先选取科学、合理、与时俱进的教学准、普通类型的习题，学生往往不注意这些细

要的、必须掌握的知识成为摆在教师对Ⅸ高内容。本课程教学内容的改革原则是：以结节，导致丢分。

层建筑结构设计》课程改革的首要任务。构师注册考试大纲为目标，以现行《高层建

筑混凝土结构技术规程》(JGJ3—2002)和Ⅸ高4教学方法与手段的改革

2高层建筑结构设计改革的意义层民用建筑钢结构技术规程))(JGJ99—98)为4．1多媒体课件制作

我们国家从1997年开始执行注册结构依托，进行《高层结构结构设计》课程教学多媒体课件具有直观、形象的特点，已

师考试，十多年来，执业注册资格人数已经知识点层次的制定与划分。同时，将先行课成为课堂教学的主要手段。在高层建筑结

成为建筑设计企业资质的重要条件之一，程中已经学过的知识进行筛除，在教材中构设计》多媒体课件的制作上，笔者突出以

也是设计人员从业的门槛，同时，也成为高逐一标明。例如：混凝土结构设计》中讲述下两个特点：1)将涉及到规范中的条文分

等教育阶段土木工程专业学生的梦想。在框架结构设计，已经详尽学习了框架结构别注明。规范中的强制性条文，笔者以红色

土木工程专业，执业注册考试的要求、大在竖向荷载、水平风荷载作用下的设计，那标明，告诉学生是设计中必须遵守的，也是

纲、考试内容与方法是大家关注的问题。笔么在《高层建筑结构设计*课程中将重点讲考试的重点；一般性条文以蓝色标明，并标

者作为从事建筑结构系列课程多年的教述在有抗震设防要求条件下框架结构的设出其在规范中的位置(即条文号码)，规范以

师，并通过了国家一级注册结构师考试，对计；而在《建筑结构抗震设计》课程中，已经外的知识点采用黑色字体，学生在学习的

国家一级注册结构师考试的大纲、内容进讲述了各类建筑结构地震作用的计算，因过程中，已经熟悉了规范