《机电设备故障诊断与维修》教案----第19课--数控机床机械装置的故障诊断与维修.pdf

课题数控机床机械装置的故障诊断与维修

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握数控机床主轴部件、滚珠丝杠副的故障诊断与维修方

（2）掌握数控机床导轨副、自动换刀装置的故障诊断与维修方

教学目标（3）能够进行数控机床十字滑台的拆装

素质目标：

树立制造强国的远大职业理想，牢记投身国家建设的使命担当、培育坚持不懈、勤劳朴实的工匠精

神

教学重点：数控机床主轴部件、滚珠丝杠副、导轨副、自动换刀装置故障诊断与维修方

教学重难点

教学难点：数控机床主轴部件、滚珠丝杠副、导轨副、自动换刀装置故障诊断与维修方

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（8min）→传授新知（35min）

教学设计第2节课：任务导入（5min）→任务实施（15min）→实操练习（20min）→课堂小结（3min）→作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或

通过课前任务，使

其他学习软件，完成课前任务

学生了解本次课的

课前任务请大家了解数控机床的组成部分，及各组成部分的功能作用。

内容，增加学生的学

【学生】完成课前任务习兴趣

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

出勤情况

【教师】介绍数控机床机械装置的基础知识，并提出相关问题

在金工实习中大家接触过普通机床，了解了普通机床的机械结构。而数控机

床的机械结构是在普通机床机械结构的基础上，简化了某些传统结构，发展了一

通过问题导入的

些不同于普通机床的、完全新颖的机械结构和部件，如适用于高速度、高精度、

问题导入方法，引导学生主动

重切削场合的主轴部件、滚珠丝杠副、导轨副、自动换刀装置等。同时，数控机

（8min）思考，激发学生的学

床是机电一体化设备，其机械结构的故障和数控系统的故障有内在的联系。