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班主任工作试卷及答案
一、选择题（每题3分，共30分）
1.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是（）。
A.观察法
B.访问法
C.问卷法
D.调查法
答案：A。观察法是班主任在自然状态下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察，是了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法。访问法需要花费较多时间去访问相关人员；问卷法和调查法需要设计问卷或进行调查流程，相对复杂。所以选A。
2.班级管理的主要功能是（）。
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理
答案：A。班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。维持班级秩序是基本功能；形成良好的班风是重要功能；锻炼学生能力、学会自治自理是重要的育人功能。所以选A。
3.班主任工作的中心环节是（）。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育力量
答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是针对个别学生的工作；统一多方面的教育力量是整合各方资源进行教育。所以选B。
4.班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A.交往
B.学习
C.课堂
D.课外活动
答案：A。交往是班级人际关系形成和发展的手段，通过交往，学生之间才能建立联系、增进了解。学习是学生的主要任务；课堂是教学的主要场所；课外活动是丰富学生课余生活的方式。所以选A。
5.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力
答案：C。班主任在班级管理中的领导影响力主要包括职权影响力和个性影响力。年龄、性别和学术影响力并不是主要的领导影响力表现方面。所以选C。
6.班级管理常见的几种模式有（）。
A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
答案：A。班级管理常见的模式有常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。常规管理是通过制定和执行规章制度来管理班级；平行管理是把集体和个人的管理结合起来；民主管理强调学生参与班级管理；目标管理是以目标为导向进行管理。所以选A。
7.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。
A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理
答案：D。目标管理是班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系来推进班级管理活动。平行管理强调集体和个人相互影响；常规管理依靠规章制度；民主管理注重学生参与决策。所以选D。
8.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定
答案：D。操行评定是班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。建立学生档案是对学生相关资料的收集整理；班主任工作总结是对班主任工作的全面总结；班主任工作计划是对未来工作的规划。所以选D。
9.班主任工作的首要任务是（）。
A.促进全班学生的全面发展
B.建立班集体
C.培养学生健康的精神和民主作风
D.形成良好的学习风气
答案：B。班主任工作的首要任务是组织和培养班集体。促进全班学生的全面发展是班主任工作的最终目标；培养学生健康的精神和民主作风是班级建设的一部分；形成良好的学习风气是班集体建设的一个方面。所以选B。
10.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
答案：C。民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式。常规管理依靠规章制度；平行管理是集体和个人管理相结合；目标管理以目标为导向。所以选C。
二、填空题（每题3分，共30分）
1.班主任是班级的组织者、领导者和______。
答案：教育者。班主任不仅要组织和领导班级，还要对学生进行教育，促进学生的全面发展。
2.了解和研究学生包括了解和研究学生个人和了解学生的______。
答案：群体关系。了解学生不仅