美丽的颜色课件教学.pptx
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美丽的颜色课件;目录;PART;;;;PART;;;;PART;;在室内设计中，颜色可以影响人的情绪和心理感受，例如暖色调可以让人感到温馨、舒适，冷色调可以让人感到冷静、清爽。;色彩与情感表达;PART;;;;PART;;;;PART;;;时尚产业
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《美丽的颜色》教学课件(1).ppt
深 入 探 究 1.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用。 引用居里夫人的原话，展现了专注的心理感受，使研究过程更具体真实，补充了事件的细节。 这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。 2.文章从哪些地方体现了居里夫人进行科学探索的乐趣？ 文章在第1段总起段落，“尝到新的极大的快乐了”，然后多次点到在科学研究过程中的这种快乐感受。第6段通过引用原话，表明这是“最快乐的几年”，第14段又一次说道虽然有很多困难，“仍然觉得很快乐”。到最后一部分发现镭的前后，居里夫妇一直抱着好奇心和愉快心理，这些都体现了他们从事科学探
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《《美丽的颜色》教学课件》.ppt
深 入 探 究 1.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用。 引用居里夫人的原话，展现了专注的心理感受，使研究过程更具体真实，补充了事件的细节。 这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。 2.文章从哪些地方体现了居里夫人进行科学探索的乐趣？ 文章在第1段总起段落，“尝到新的极大的快乐了”，然后多次点到在科学研究过程中的这种快乐感受。第6段通过引用原话，表明这是“最快乐的几年”，第14段又一次说道虽然有很多困难，“仍然觉得很快乐”。到最后一部分发现镭的前后，居里夫妇一直抱着好奇心和愉快心理，这些都体现了他们从事科学探
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《美丽的颜色》教学课件.ppt
美丽的颜色 艾芙·居里 艾芙·居里（EveCurie），她是著名的女科学家居里夫人的次女，于1904年出生在巴黎。艾芙·居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心于攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书。 知识与技能 1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。 2．分析居里夫人的性格特点。 3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 过程与方法?通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。 情感、态度与价值观感受?居里夫人对科学的热爱之
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【教学课件】《美丽的颜色》（部编）.ppt
畅言教育 教育部组织编写 八年级 | 上册 畅言教育 教育部组织编写 八年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 第二单元·第八课 美丽的颜色 本课时编写：合肥市 刘老师 课文导入 曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧！ 课文导入 居里夫妇在做实验 学习目标 1、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。 2、分析居里夫人的性格特点。 3、体会
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部编版八上语文《美丽的颜色》教学课件.ppt
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 8* 美丽的颜色 R ·八年级上册 新 课 导 入 爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。” “她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读《美丽的颜色》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。 作 者 简 介 艾芙·居里（1904—2007
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《美丽的颜色》教学课件-(共20张PPT).pptx
;背景材料;皇上有旨;;课文感知;2.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？
3.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们的工作环境如何？
;居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。她选了“男子的职务”， 做的是壮工的工作。她的工作繁重、辛苦，会影响健康和形象。;第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？
第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”运用了什么修辞手法？有何表达效果？
3.文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？
4. 结合文章内容，谈谈本文的写作思路。;1. 第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？;2.第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类
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《美丽的颜色教学实录》.doc
《美丽的颜色》的课堂实录
（该课获2016年浙江省优质课评比一等奖）
贾龙弟/执教、整理????
（平湖市黄姑中学，浙江嘉兴314203）
一、由美导入，走进文本世界
师：同学们好！今天贾老师给大家带来了一位美女（出示相片：年轻的居里夫人拿着装有镭的玻璃瓶），知道这是谁吗？
生1：居里夫人。
师：你怎么一眼就认出了这位美女是居里夫人呢？
生1：因为她手里拿着镭。
师：观察得很仔细！居里夫人美，镭也美！对于一个人的理解，不能仅仅限于一些外部的信息，还得要进一步走进这个人的内心世界才行，今天，就让我们一起走进《美丽的颜色》，走进这位伟大女性的美丽世界。
二、题目切入，体会美丽情感
师：课文都读过了
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1《美丽的颜色》教学设计.doc
八年级《美丽的颜色》教学设计
单位：昌邑潍水学校
姓名：尹红雷
题目：《美丽的颜色》
电话 邮箱：honglei585@126.com
八年级《美丽的颜色》教学设计
【一】设计理念
教学本单元，要注意体现教材“双线组元”的设计理念。一方面注意情感态度价值观的引导，在阅读作品时，充分感受人物的思想、品质，体会作品中蕴含的情感，从传记作品中获取人生智慧和营养，对人生、对生命有自己的思考和感悟。另一方面，要落实“语文要素”的教学和训练，把握回忆性散文、传记的特点，学习刻画人物的方法，体会风格多样的语言。
【二】教材分析
八年级的学生正是价值观和人生观形成的关键时期，根据《语文课程标准》倡导
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《1《美丽的颜色》教学设计》.doc
八年级《美丽的颜色》教学设计
单位：昌邑潍水学校
姓名：尹红雷
题目：《美丽的颜色》
电话 邮箱：honglei585@126.com
八年级《美丽的颜色》教学设计
【一】设计理念
教学本单元，要注意体现教材“双线组元”的设计理念。一方面注意情感态度价值观的引导，在阅读作品时，充分感受人物的思想、品质，体会作品中蕴含的情感，从传记作品中获取人生智慧和营养，对人生、对生命有自己的思考和感悟。另一方面，要落实“语文要素”的教学和训练，把握回忆性散文、传记的特点，学习刻画人物的方法，体会风格多样的语言。
【二】教材分析
八年级的学生正是价值观和人生观形成的关键时期，根据《语文课程标准》倡
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美丽的颜色教学实 录.doc
《美丽的颜色》的课堂实录
（该课获2016年浙江省优质课评比一等奖）
贾龙弟/执教、整理????
（平湖市黄姑中学，浙江嘉兴314203）
一、由美导入，走进文本世界
师：同学们好！今天贾老师给大家带来了一位美女（出示相片：年轻的居里夫人拿着装有镭的玻璃瓶），知道这是谁吗？
生1：居里夫人。
师：你怎么一眼就认出了这位美女是居里夫人呢？
生1：因为她手里拿着镭。
师：观察得很仔细！居里夫人美，镭也美！对于一个人的理解，不能仅仅限于一些外部的信息，还得要进一步走进这个人的内心世界才行，今天，就让我们一起走进《美丽的颜色》，走进这位伟大女性的美丽世界。
二、题目切入，体会美丽情感
师：课文都读过了
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《美丽的颜色》教学设计.doc
《美丽的颜色》教学设计
深圳市南山区前海小学 彭启波
一、教学内容
《美丽的颜色》是深圳市电化教育馆编著的小学信息技术第二册第八课。这一课的主要内容是教学Windows的画图程序中的填充工具。主要让学生学习普通颜色的填充和自定义颜色的填充。
二、学生分析
本课的教学对象为小学二年级学生，小学二年级学生年龄小，注意力不能持久集中。在课堂中很容易分心，做一些或者说一些与课堂学习无关的东西。为此，教师除常规组织教学外，还要在教学过程中，抓住学生感兴趣的事物，利用学生爱表现的特点，通过玩一玩，说一说，比一比等形式，将知识融入活动中，并充分给予鼓励和肯定。另外，学生的水平也高低不一，个性特征更是多样
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教学设计：9.美丽的颜色.docx
9.《美丽的颜色》教学设计
一、教学目标：
知识与能力：积累生字词及释义。了解文中记述的居里夫人提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。
过程与方法：把握本文作为传记文学的主要特点，真实是传记的主要生命力，作者在记叙居里夫人的生平时，大量引用了传主自己的信札和日记中的话，补充历史细节，增加了文章的真实性，也大大提高了可读性。
情感态度与价值观：感受本文的语言风格，品味语言中的情味。作者是居里夫人的小女儿，她记述的是一位伟大的，充满人格魅力的科学家，同时，也是一位让自己崇拜的母亲。文章的语言含蓄委婉，富有情味，很多语句如诗一般优美，又流露出敬仰、爱戴之情。
二、教
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《美丽的颜色实用课件》.ppt
* 美丽的颜色 课文导入 曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧！ 课文导入 居里夫妇在做实验 学习目标 1、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。 2、分析居里夫人的性格特点。 3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 作者简介 艾芙·居里（1904—2007）,居里夫人和皮埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 字词积累 简陋( ) 炽热
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课件：《美丽的颜色》.ppt
美丽的颜色
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。
2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。
3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？
居里夫人
艾芙·居里
居里夫人和比埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。
居里夫人(1867—1934)，法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋(Po)和镭(Ra)。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。
比埃尔·居里(1859—1906)，法国物理学家、化学家，
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《《美丽的颜色》优秀课件》.ppt
刻苦钻研、勇于实践 坚韧执着、以苦为乐 热爱科学、献身科学 淡泊名利 “美丽的颜色”有什么深刻含义？ 标题探究 一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。 1.玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。 语言品析 “极大”，突出这种快乐是达到顶点的快乐。 2.这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。 “微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。 3．第十二自然段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。