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基于核心素养的初中信息技术课程教学效果评价与改进策略论文
摘要：本文针对基于核心素养的初中信息技术课程教学效果评价与改进策略展开研究，旨在提高初中信息技术课程的教学质量，促进学生的全面发展。文章首先分析了我国初中信息技术课程教学评价的现状，然后提出了基于核心素养的初中信息技术课程教学效果评价与改进策略，最后通过实际案例分析，验证了所提策略的有效性。
关键词：核心素养；初中信息技术；教学效果；评价；改进策略
一、引言
（一）1.我国初中信息技术课程教学评价现状分析
随着信息技术的快速发展，初中信息技术课程在我国教育体系中的地位日益重要。然而，在当前的初中信息技术课程教学评价中，仍存在一定的问题。
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