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学校教师周转房建设项目可行性研究报告.docx

发布:2021-07-04约3万字共51页下载文档
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学校老师周转房可行性讨论报告(代项目建议书 ) 学校老师周转房可行性讨论报告 (代项目建议书 ) 学校老师周转房建设项目可行性讨论报告 (此文档为 word 格式,下载后你可任意修改编辑 . ) 1 第 1 页,共 51 页 学校老师周转房可行性讨论报告(代项目建议书)第一章总论一 学校老师周转房可行性讨论报告 (代项目建议书 ) 第一章 总 论 一,项目背景 1,项目名称:某某学校老师周转房建设项目 2,项目主管单位: 3,建设单位:某某 4,建设单位法人代表:某某 5,建设性质:新建 6,某某团概况 某某某某团是一九六二年“某某”后组建的边疆团场,位于某某地 区某某市西北塔尔巴哈台山南麓,东部,南部与某某市乡镇土地相连, 2 第 2 页,共 51 页 学校老师周转房可行性讨论报告(代项目建议书 )西部,北部与哈萨克斯坦共和国接壤,边疆线长38 公里;地理坐标:东径:82 °48′---- 82° 57′,北纬: 46° 29′ 46° 41′,69 学校老师周转房可行性讨论报告 (代项目建议书 ) 西部,北部与哈萨克斯坦共和国接壤,边疆线长 38 公里; 地理坐标: 东径: 82 °48′---- 82 ° 57′,北纬: 46° 29′ 46 ° 41′, 69 公里; 海拔 400— 950 米之间,团部距某某市 12 公里,距某某师部 团场总人口 6098 人,由汉,回,锡伯,俄罗斯,苗,藏,东乡七个 民族组成,全团现有行政建制单位 20 个,其中:农牧连队 10 个,工交 建商单位 8 个, 2 个事业单位; 辖区内有保险, 土管,司法,大路养护, 银行,邮电,移动通讯,边防派出所, 3 个边防站,军队及某某派驻机 构;东面与某某市二工镇相连;全团土地面积 28.12 万亩,其中:耕地 万亩,其它为荒山; 面积 17.27 万亩,林地 2.14 万亩,草场 3.91 7,某某团学校基本概况 某某团学校位于新疆西北边疆;目前是集学前,学校,中学和农广 校训练为一体的综合性学校;全校教职工 80 人(含聘用人员),其中教 师 74 人,领导业务 4 人,工人 2 人;学校现有同学 627 人,其中中学 164 人,学校 352 人,学前 111 人;校内用地面积 7.94 公顷,校舍建筑 面积 8664.31 ㎡,绿地面积: 24997.23 ㎡,某某团学校,电脑室,语音 室,美术室,劳技室,活动用具等学科功能教学帮助设施基本齐全,全 校图书室现有图书 20000 余册; 8,可行性讨论报告编制依据及设计法规 (1) 《中华人民共和国国民经济和社会进展第十二个五年规划纲要》 (2) 《新疆生产建设兵团国民经济和社会进展第十二个五年规划纲 要》 (3) 《某某基础训练事业进展十二五规划和 (4) 《某某某某团乌拉斯台镇镇区建设规划》 2021 年进展目标纲要》 (5) 《关于编制某某 164 团学校老师周转房可行性讨论报告的托付 3 第 3 页,共 51 页 学校老师周转房可行性讨论报告(代项目建议书 )书》(6) 《水电暖供应承诺函》(7) 《民用建筑设计通就》(8) 《建筑设计防火规范》(9) 《住宅建筑设计规范》(10) 《宿舍建筑设计规范》(GB50352-2005)(GB50016-2006)(GB50096-2021)(JGJ36-2005)(11) 学校老师周转房可行性讨论报告 (代项目建议书 ) 书》 (6) 《水电暖供应承诺函》 (7) 《民用建筑设计通就》 (8) 《建筑设计防火规范》 (9) 《住宅建筑设计规范》 (10) 《宿舍建筑设计规范》 (GB50352-2005) (GB50016-2006) (GB50096-2021) (JGJ36-2005) (11) 《居住建筑节能设计标准》 GB26- 2021 (12) 《现行结构设计规范》(结构荷载规范 GB50009- 2001 混凝土结 构规范 GB50010-2002 砌体结构规范 GB50003-2001局部修订 ) (13) 《建筑抗震设计规范》 GB50011-2021 (14) 《民用建筑电气设计规范》 ( JGJ16-2021) (15) 《建筑给排水设计规范》 (GB50015-2021) 9,项目兴建的理由 某某某某团是某某西线边疆团场之一, 全团总人口数为 6098 人,某 某团学校集中办学后,由于农牧连队距学校远,新引进高校生及其它团 场或地方在本校任教的教职工,只能在校寄宿;目前某某团学校教职工 人数已达 80 人,但由于学校的老师宿舍始终很简单,严峻影响了教职 工的生活环境和身心健康,极大地阻碍了当地训练事业的进展,难以满 足教学的需要; 因此,打算新建某某某某团学校教职工周转房建设项目 二,项目概况 1,拟建
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