【2017年整理】2016年中考物理(01期)考点总动员系列专题01声音的产生与传播特性.doc

专题01 声音的产生与传播特性（第01期） 导入：烈日当空的中午，在撒哈拉大沙漠中的旅行者常常会听到“砰、砰”神奇的枪声，这时大家都会惊恐地趴在地上躲避，原来撒哈拉沙漠中午的气温超过42℃，沙漠中的石灰岩受热膨胀到一定程度就会炸裂，现在你知道枪声哪来的吗？ 物理知识：声音是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止（不是声音也停止）。 1.声音的产生条件：声音是由发声体的振动产生的。换言之，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（不是声音也停止）。 典型例题 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ） 解析：声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声也停止。敲击水瓶发声，是由于水柱振动发出声音。真空罩中响铃正在发声，是响铃产生振动发出的声音。关闭的立体声收音机，振动停止，发声也停止，不能产生声音。吹着的哨子，由于哨子内空气柱振动发出声音。 答案：C 易错点拨：选项B中，闹钟在振动，能够发声，但由于真空罩内是真空，声音不能传播，考生容易根据“我们听不到声音”就误选B，其他它是能够产生声音，但不能传播声音。手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了这个实验能探究的是（　　） A．决定音调的因素 ????????? B．声音能否在空气中传播 C．声音产生的原因 ????????? D．声音传播是否需要时间 C 解析手掌按住正在发声的鼓面，振动停止，发声相应的停止．所以鼓声消失了，此实验是想探究声音产生的原因，所以选项C正确 针对练习2 弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（　　） A．琴弦发出的声音全被手吸收了 B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 D．以上说法都不正确 下列关于声音的说法正确的是（ ） A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动 C.学校周边禁鸣喇叭是在声音的传播过程中减弱噪音 D.声音在真空中的传播速度最大 B 解析声音是由于物体振动产生，一切发声体都在振动，故A错误，B正确 （2）液体可以发声：溪水哗啦啦地响，说明水振动发声。 （3）气体可以发声：初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就发出声响，该声音是由于空气柱的振动而产生的；喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。 典型例题 下列事物中，不属于声源的是（　　） A．放在书包里的口琴 B．泉水叮咚响中流动的水 C．正在发出悦耳哨声的哨子 D．牛叫时的声带 【解析】 正在发声的物体叫声源放在书包里的口琴，没有发声，故不是声源；泉水叮咚响中流动的水，正在发出声是声源；正在发出悦耳哨声的哨子，正在发出哨声，是声源；牛叫时的声带，声带正在振动且发声，是声源故A。 【答案】 A 雨滴落到水塘中的荷叶上发出“啪、啪”的声音，这里主要振动发声的物体是（　　） A．雨滴??? ????? B．空气 ?? C．荷叶?? ????? D．以上都是 1.C 解析：“雨打荷叶”发出声音，是由于雨点落到荷叶上引起荷叶的振动产生了声音，故发声体是荷叶．故选C． 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（　　） A．嘴? ??????B．笔帽??? ?? C．空气????????? ?? D．手 C 解析用嘴吹笔帽能够使笔帽中的空气振动发出鸣叫声，所以这个声音的声源是空气故选C 针对练习3 笛子是年轻人喜爱的一种民族乐器。它的发声原理是 ( ) A．空气柱振动 B．嘴唇振动C．手指振动 D．笛子外壳振动 A 解析：声音是由物体的振动产生的，固体、液体、气体都能振动发声。在吹笛子时，笛内空气柱振动发声。用手按住不同的孔，通过改变笛内空气柱的长度，来改变声音的音调。 ◇ 典型例题 【四川省成都市2015年中考物理试题】．如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明 A．发出声音的音叉在振动 B．超声波具有能量 C．声音从空气传入水中响度会变大 D．声音从空气传入水中速度会变小 解析 【答案】A 针对练习 探究中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声 【四川省内江市2015年中考物理试题】如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 （选填变大、变小或不变），甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要 。 【解析