课时用百分数解决问题.pdf
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第6用百分数解决问题（3）
▶教学内容
教科书P90～91例5及“做一做”第2、3题。
▶教学目标
1.掌握用假设法解决“已知一个数量的两次增减变化情况，求最后变化幅度”的百
分数问题。
2.经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程，培养学生的问题意识
和探究意识。
3.感受数学与生活的紧密联系，并能做到。
▶教学重点
通过假设法，解决
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填空
（1）20是16的（ ）%是20的（ ）
（2）某10万千瓦时实际用电9万千瓦时实际用电量相当于计划的（ ）
（3）求甲数是乙数的百分之几就是把（ ）看作单位“1”求（ ）和（ ）的比用（ ）法计算
2.比一比算一算
六（1）班有男生25人女生20人
（1）男生人数是女生人数的百分之几？
（2）女生人数是男生人数的百分之几？
（3）女生人数约占全班人数的百分之几？（百分号
（4）男生人数约占全班人数的百分之几？（百分号前保留一位小数）
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知识点一 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题的解法
选择
（1）比40 m多20%是（ ）m
A.32 B.48 C.8
（2）一台电脑原价是5800元现在降价20%现价是（ ）元
A.5600 B.4640 C.1160
（3）200 kg增加20%后再减少20%结果是（ ）
A.200 B.48 C.192
2.看图回答问题
四大高原平均海拔统计图
（1）内蒙古高原的平均海拔比云贵高原的平均海拔低20%内蒙古高原的平均海拔是多少米？
（2）黄土高原的平均海拔比内蒙古高原的平均海拔高25%黄土高原的
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用百分数解决问题（二）
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下面各题应把哪个量看作单位“1”
（1）百合花的枝数比玫瑰花的枝数少12%应该把（ ）看作单位“1”
（2）实际生产量比计划生产量增加10%应该把（ ）看作单位“1”
（3）现价比原价降低了15%应该把（ ）看作单位“1”
2.判断
（1）甲数比乙数多25%则乙数就比甲数少25%（ ）
（2）一件商品先降价10%再涨价10%现价与原价相等（ ）
（3）甲数是乙数的乙数比甲数多25%（ ）
某班有男生25人女生20人
（1）男生人数比女生人数多百分之几？
（2？
猎豹是世界上的“短跑冠军”它的最高时速可达113千米/时羚羊的最高
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二单元百分数课时解决问题.pdf
找出题目中的单位“1”，并说出数量关系式。
1、一种衣服每件50元，现在打八折，现在每
件的售价是？
2、去年收小麦150万吨，今年比去年增产二成。今年收
小麦多少吨？
3、九月份用水440立方米，十月份比九月份节约20﹪，
十月份用水多少立方米？
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100
元减50元”的方式销售。要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
1在A、B两个商场买，各应付
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二单元百分数课时解决问题.pptx
百分数第5课时解决问题2
找出题目中的单位“1”，并说出数量关系式。1、一种衣服原价每件50元，现在打八折出售，现在每件的售价是多少钱？2、去年收小麦150万吨，今年比去年增产二成。今年收小麦多少吨？3、九月份用水440立方米，十月份比九月份节约20﹪，十月份用水多少立方米？
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？在A商场买，直接用总价乘50%就能算出实际花费。在B商场买，先看总价中有几个100，230里有2个100；然后从总价中减去2个
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3. 据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和， 但不戴帽子，气温为15 ℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量 的30%，4 ℃时占 ，零下15 ℃时占 。因此，有句俗话说“冬季 戴棉帽，如同穿棉袄”。 5 3 4 3 上面的哪个气温时从头部散失的热量最多？ 答：零下15℃时，头部散失的热量最多。 方法一：30%＝ 10 3 5 30% 4 3 3 ＞ ＞ 4 3 5 3 ＞ ＞ 10 3 3. 据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量很多。在穿得暖和， 但不戴帽子，气温为15 ℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量
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课件PPT 第6单元 百分数（一） 3 用百分数解决问题（二） 龙龙和小虎是一对双胞胎兄弟，期中考试他们分别考了85分和78分，爸爸和他们约定，到期末时，谁的成绩提高的百分比大，就奖励给谁一套《百科全书》，谁考第一名，就奖励给谁一套《十万个为什么》。到了期末考试结束，龙龙考了92分，小虎考了90分，请同学们想一想，他们兄弟俩，谁能得到《科全书》，谁能得到《十万个为什么》？ 情景导入 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 比原计划 多造的 (14－12)÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划
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《分数(百分数)解决问题》.doc
教学设计——分数（百分数）解决问题
【科目】 数学
【教学对象】 六年级
【教材】 义务教育教科书数学六年级下册总复习
【课时】 1课时
【任课教师】郭子强
1 课前准备阶段
1.1课程标准分析
1.1.1学生能获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；
初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；
体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；
具有初步的
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用百分数解决问题例.ppt
关于用百分数解决问题例复习：1、光明小学六年级有学生360人，五年级的人数是六年级的，五年级有学生多少人？答：五年级有300人。第2页,共25页，2024年2月25日，星期天复习：2、学校图书室有故事书600本，科普书的本数比故事书多，科普书有多少本？答：科普书有660本。第3页,共25页，2024年2月25日，星期天用百分数解决问题（例3）人教版六年级数学上册第五单元第4页,共25页，2024年2月25日，星期天学校图书室原有图书1400册，今年创建“书香校园”，3图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？现在比原来增加了12%。原来：现在：1400册？册比原来增加了12%1400＋14
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用百分数解决问题.ppt
关于用百分数解决问题看成语联想百分数百战百胜（）十拿九稳（）百里挑一（）半壁江山（）100%90%1%50%第2页,共21页，2024年2月25日，星期天看百分数联想成语1、100%的命中率（）2、死的可能性为90%，活的可能性为10%。（）百发百中九死一生第3页,共21页，2024年2月25日，星期天复习六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，已达标人数占六年级学生人数的几分之几？达标人数÷总人数120÷160=答:已达标人数占六年级学生人数的四分之三第4页,共21页，2024年2月25日，星期天六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有1
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6.2 用百分数解决问题(一).pptx
第6单元 百分数（一）;学习目标;分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商。;
;王涛投篮的命中率：;李强投篮的命中率：;想一想:怎样把小数化成百分数？
;出勤率＝; 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？; 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？;想一想：怎样把百分数化成小数？;典题精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;;;判断:六年级一共有105人,某天出勤100人。这天的出勤率是100%。(
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关于用百分数解决问题第1页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三看成语联想百分数百战百胜（）十拿九稳（）百里挑一（）半壁江山（）100%90%1%50%第2页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三看百分数联想成语1、100%的命中率（）2、死的可能性为90%，活的可能性为10%。（）百发百中九死一生第3页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三复习六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，已达标人数占六年级学生人数的几分之几？达标人数÷总人数120÷160=答:已达标人数占六年级学生人数的四分之三第4页，讲稿共21页，2023年5月2日，星期三六年级有学
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能准确地找出百分数应用题中的单位“1”；会解答一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题。学习目标：复习：解答这类应用题的关键是什么？除法5是8的百分之几？8是5的百分之几？求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？01甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多几分之几？甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少几分之几？（50-40）÷40=（64-48）÷48=把谁看着单位“1”，谁与单位“1”比。02我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林是原计划的几分之几？百分之几？我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？21、例题与复习题有什么不同？2、你怎样理解“实际
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导入练习：
一堆煤重2500吨，用去，用去了多少吨？还剩多少吨？分析题中的数量关系和单位“1”并列式计算。把煤的总吨数看作单位“1”，求用去多少吨就是求单位“1”的几分之几是多少。列式为：2500--1500=1000（吨）第二问还能怎么算？1故事书本数相当于连环画本数的百分之几？2实际产量是计划产量的百分之几？3水稻播种的公顷数是小麦的百分之几？4男生人数占全班人数的百分之几？找出句子中表示单位“1”的量：并说说计算方法。260平方米占300平方米的百分之几？140吨是60吨的百分之几？只列式不计算。CBA我乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实际
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用百分数解决问题一.ppt
**********关于用百分数解决问题一第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日百发百中百里挑一（100%）（1%）十拿九稳平分秋色（90%）（50%）第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。复习回顾什么是百分数？第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日复习一（1）图中阴影部分占整个图形的几分之几？用百分数怎样表示？（2）图中空白部分占阴影部分的几分之几？用百分数怎样表示？看图，回答下面的问题。?????????????????找准单位“1”5÷8==0.625=62.5%3÷5==0.6=60%第