六上--语文园地一.ppt

六上 园地一 * * * * * * 读读写写 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 读读记记 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 我发现这一组课文中，有几篇充分运用了联想和想象，表达上很有特点。同样是描写大自然，《山中访友》《山雨》跟我们以前学过的《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《桂林山水》等很不一样。 对。《草虫的村落》在这一方面也很突出。读这样的课文，我觉得自己好像是大自然的一员，在跟大自然对话。我也想同作者那样，去融入大自然感受一下。 我在课外阅读中也读到过这样的文章……我们来交流一下学习的体会和收获吧！ 这一单元我们学习了几篇写景的文章，读后，我有种耳目一新的感觉。我们以前学过的《桂林山水》《雅鲁藏布大峡谷》等写景的文章都是通过对自然景观的真是生动的描绘，让读者体会到景物的壮观与美丽。 而本单元我们学习的《山中访友》，《山雨》这两篇课文，不仅有作者对景物的真是描绘，更加入了作者其它的想象，使作者笔下的自然景观有声有色，有情有意。 《山中访友》一文中，作者把老桥、鸟儿、露珠等当成自己的朋友，并与他们亲切交谈，交流心声，作者笔下的事物全都顿时有了生命，变得生动，字里行间流露出作者喜爱大自然的思想感情。 《昆虫记》： 法布尔写的《昆虫记》除了真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情。充满了对万物的赞美之情。 由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。 大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏的是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！ 两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 　　落红不是无情物， 化作春泥更护花。 清 龚自珍 落花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，表达自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。 清 张维屏 造物即造物者，指天，诗意为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。 唐 刘方平 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。 今天晚上，我格外感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色纱窗传来春虫的叫声 唐 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 诗人客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨道：此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？