人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第四单元 15 白杨礼赞 (7).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG15白杨礼赞见习题C见习题提示：点击进入习题12345678911答案显示见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题101.阅读下面的语段，完成(1)(2)题。坦荡如______的原野上，千万棵萱草倔强地绽放。它们开得泼泼洒洒，却香得羞涩而含______。微风吹拂，碧绿的叶婆______起舞；清淡的暗香弥散在微润的空气里。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发出恒久的芬芳。???(1)给加点字注音。倔强()羞涩()弥散()(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()A．砥蓄娑 B．砥絮挲C．坻蓄挲 D．坻絮娑??sèjuéA?返回sàn2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()A．车上的乘客有的热情地聊着天，有的看着电子书，有的恹恹欲睡……B．一阵风吹过，怒放的荷花翩翩起舞，有一种特别的感觉在人的心头潜滋暗长。C．小明平时数学成绩很差，这次考试竟然得了90分，真是妙手偶得啊。????????????D．这次台风给广东沿海地区造成了严重的影响，但广东人民坚强不屈，勇敢面对，积极行动，保护家园。【点拨】“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。用在这里不符合语境。故答案为C。????【答案】C返回3.某班开展“致敬楷模，践行使命”的主题活动，阅读下面的语段，回答问题。A一批批建设和建立中华人民共和国的奋斗者在不懈地努力着，他们的身影，是插在祖国大地上的猎猎风旗。邓稼先、袁隆平、钟南山、黄文秀、张桂梅……一个个闪亮的名字在耳畔回响，他们是中国的脊梁，他们是时代的楷模，他们的故事，是一个个铿锵的音符，谱成豪迈的壮歌；他们的品质如汩汩清流，滋养人们的心田。追梦路，道阻且长，我们相信会有更多后人追随英雄们的足迹，前进不止、奋斗不止！返回(1)A句语序不当，请提出修改意见。???(2)请参照语段中画横线的句子，仿写一句话。将“建设”和“建立”两个词互换位置。示例：他们的故事，是一颗颗璀璨的星星，汇成灿烂的银河。阅读课文中“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝”到“尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”这部分内容，完成下面的练习。4.选文第一段从哪些方面描写了白杨树的外形？突出了白杨树怎样的外形特点？一、精段品析返回干、枝、叶、皮。外形特点：力争上游、笔直、紧紧靠拢、片片向上、倔强挺立、努力向上、参天耸立、不屈不挠。(至少写四个)5.★[语文要素：象征手法]作者为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？作者为什么要赞美白杨树？因为白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，而且坚强不屈与挺拔。赞美原因：它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。返回6.苔为什么能“点化万物，化腐朽为神奇”？请阅读文章，简要作答。返回破旧的木门，伴以青苔，就有了机趣；呆头呆脑的顽石，覆以青苔，就具有了灵性；庭院深深，青苔染阶，便有了古意，有了荒寂之色。二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第62-63页第6-9题。7.结合语境，赏析文中画横线的句子。返回运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了苔的奉献精神以及谦卑、虔诚的优秀品质，表达了作者对苔的喜爱与赞美之情。8.文章第①段引用诗句有什么作用？引用王维的诗句，增添了文章的文学色彩，富有诗意；总领全文，表达了作者对苔的赞美之情；引出下文对苔的具体描写与赞美。返回9.结合文章及下面的【链接材料】，请谈谈“苔香满衣”中“苔香”的含义。【链接材料】苔[清]袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。返回苔虽然卑微渺小，却有浩然之气，摄人心魄；它谦卑而又虔诚，具有顽强的生命力；它能耐得住寂寞，静静地守候着内心的一方热爱，坚韧地与时间抗衡。10.学校开展主题为“时代的榜样”的系列活动，请你参与。(1)学校准备采用下面两幅书法作品(“担当”)中的一幅作为宣传画，现在向全校学生征求意见，请你推荐一幅并说明理由。示例一：选择第一幅。理由：这是楷书，堂堂正正做人，认认真真做事也是担当应有之义。示例二：选择第二幅。理由：这是草书，担当需要一往无前的