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探寻现代中小学教师职业情感：现状、影响与提升之道
一、引言
1.1研究背景
教育，作为社会发展的基石，始终承载着培育未来人才的重任。在当今时代，教育改革的浪潮持续涌动，其深度与广度不断拓展，对教育质量提出了更为严苛的要求。而在这一宏大的教育变革进程中，教师作为教育活动的直接实施者，其职业情感的重要性愈发凸显，成为影响教育质量和学生成长的关键因素。
从教育改革的宏观视角来看，教育理念正经历着深刻的转型。传统的以知识传授为主导的教育模式，逐渐被以学生为中心、注重学生全面发展的教育理念所取代。在新的教育理念下，学生不再仅仅是知识的被动接受者，而是积极主动的学习者，他们的个性、兴趣、创造力以及情感态
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