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苏教版五年级语文上册教学工

作总结

AsummaryoftheteachingworkofthefirstvolumeofChineseforgrade

fiveofJiangsuEducationPress

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-050797

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教学工作总结

苏教版五年级语文上册教学工作总

结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

苏教版五年级语文上册教学工作总结

一、学情简析：

我班现有学生49名，有一部分学生聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚

可，学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学

生上进心强，但大部分学生，学习习惯不好，学习态度不够端正，缺乏明确的学

习目标，学习基础差，语言积累不够丰富，作文基础差，很多学生不会写作文，

有一半以上学生的书写潦草，有的同学连自己的名字也写不正确，作业经常不完

成的同学大有人在，更糟糕的是大部分学生上课不会听讲，小动作太多，课堂纪

律很乱，不能主动参与到课堂教学中去……要想提高学习成绩，困难重重，前途

渺茫，不容乐观。面对这样的一群学生，感觉自己肩上的担子很沉重，不知道自

己柔弱的肩膀能否扛得起?

二、教材分析：

本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的

教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要

由“培养良好的学习习惯(九)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读

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教学工作总结

课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范

围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。

全册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教

材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生

丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美

好的理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，

让学生享受着一份丰盛的情感大餐。值得一提的是，国标本(苏教版)小学语文五

上阅读教材的编写者匠心独运，为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生

感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动;

成语故事，让学生感受中国文化的智趣;《林冲棒打洪教头》让学生领略古典名

著的魅力;《嫦娥奔月》又让学生体验中国民间文化深厚的底蕴;《金蝉脱壳》和

《推敲》，以新颖的呈现方式，让学生在生动有趣的故事情境中，了解成语、常

用语词的来历，感受汉字、汉语不竭的活力和深邃的内涵，感悟古代文人严谨治

学的精神。

课后练习重朗读、重积累，朗读背诵、词语积累一以贯之，丰富学生的语言