2020年10月自考00318公共政策试题及答案.docx

2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

公共政策试卷

(课程代码00318)

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1.下层决策者直接接受某一上层决策者的决策，上下界限分明、隶属关系严格的政策制定系统的内部结构属于（A）

A.线性结构B.线性-参谋结构C.职能结构D.矩阵结构

2.在西蒙的著作中，对管理性组织机构的决策过程进行开创性研究的是（C）

A.《政策分析》B.《政策方向》C.《管理行为》D.《重新审查公共政策的制定过程》

3.下列概念中，属于中观决策的是（C）

A.战术B.策略C.战略D.办法

4.一些国家和地区的高薪养廉政策所发挥的主要功能是（D）

A.引导功能B.调控功能C.分配功能D.积极性管制功能

5.下列政策中属于基层政策的是（D）

A.省政策B.市政策C.县政策D.乡政策

6.社会团体影响公共政策的环节除了利益聚合、利益表达、政策监督之外，还包括（C）

A.政策沟通B.政策输入C.政策传递D.角色替代

7.美国学者林德布洛姆构建的政策过程模型是（B）

A.理性主义模型B.渐进主义模型C.混合扫描模型D.精英模型

8.一般由对某一政策没有相关利益但有相近观点的专业机构或人士构成的政策网络是（C）

A.组织型政策网络B.利益型政策网络C.意见型政策网络D.混合型政策网络

9.在芭芭拉·尼尔森的议程确立过程模型理论中，政府决定对公共问题是否做出反应的行动所属的阶段是（B）

A.议题确认B.议题采纳C.议题重要程度排序D.议题持续

10.公共政策的基本目标一般包括（A）

A.公平、效率、自由、安全B.公平、效率、自由、稳定

C.公平、效率、自由、秩序D.公平、效率、自由、富强

11.围绕某一政策议题或对政策方案某些论证进行辩护的做法是（A）

A.政策审议B.政策评估C.政策探究D.政策对话

12.在政策方案可行性分析的对象中，主要衡量政策的具体产出能否达到预期目的的是（D）

A.经济可能性B.行政可操作性C.政治可行性D.技术可行性

13.负责落实公共政策的人员或组织是（C）

A.公共政策目标群体B.公共政策监控主体C.公共政策执行主体D.公共政策终结主体

14.政策执行后，包括政策产出评估和政策影响评估的公共政策评估类型是（D）

A.预评估B.过程评估C.效益评估D.结果评估

15.人为地附加了与政策目标背离的其他内容，使政策执行超出了政策的基本要求，这

种现象属于（B）

A.象征式政策执行B.附加式政策执行C.残缺式政策执行D.替代式政策执行

16.将观念形态的政策内容转化为现实形态的政策结果的系统被称为（A）

A.政策执行系统B.政策制定系统C.间接主体系统D.直接主体系统

17.下列选项中，既是公共政策评估的基础和起点，也是评估活动有序进行的前提条件的是（A）

A.评估筹划B.评估实施C.评估总结D.评估监控

18.建立在测量方法、统计分析与实验设计等技术条件基础上的政策评估方法属于（D）

A.价值评估B.质化评估C.规范评估D.量化评估

19.一项公共政策具有稳定性就意味着该政策所处的状态是（B）

A.非均衡状态B.均衡状态C.突变状态D.终结状态

20.政策本身可以被看成一个系统，并且总是与其他政策相联系，这种观点体现出的是（A）

A.系统性原则B.民主化原则C.协调性原则D.多样性原则

二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。

21.公共政策的三大要素包括（ABD）

A.公共问题B.公共目标C.公共权力D.公共利益E.公共组织

22.构成政策系统的三大子系统有（ACD）

A.主体系统B.客体系统C.反馈系统D.支持系统E.环境系统

23.科帕等学者提出的政策议程确立过程模型包括（BCD）

A.内参模型B.外在创始模型C.内在创始模型D.动员模型E.借力模型

24.从学习的内容以及程度上看，政策学习的类型-般包括（ABC）

A.工具学习B.概念学习或者问题学习C.社会学习D.组织学习