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2024年班务工作总结小学五年级

班务工作总结小学五年级篇1

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现学期快结束了，即将过去的这一学

期，我担任四年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是

联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面我就这学期的工

作做如下总结。

一、班集体建设

他们纪律、课堂等方面还存一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、

刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生经历了三年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我此基础上，着重

培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处集体之中，应该为

集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学

生的品格形成。我深知班风的重要性，所以开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级学习上取得了好成绩,

纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，

学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足,一起加油，争取下次赶上来。长期这样

的氛围中，学生们有了匕限强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养

一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。

班干部是班集体中非常重要的组成部分。我班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办

法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学

服的意识。

同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的

职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服的意识。

同时我使用值周班长制度，这一方法培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内

部也日趋团结。

让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班

已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,

积极组织好班级的各项日常事。

三、做好后进生的转化工作

在我班，后进生在班中相对较多，能量大,影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不

可少的基本功。首先要寸巴真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦，态度上不

粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现

他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。

课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体

的建设。

四、积极开展好文体活动

做好课间操、搞好晨练，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学

生学