试卷效度等.doc

与试题编制相关的概念----难度系数、区分度、信度与效度教研之窗 2008-03-14 11:25:00 阅读21 评论0 字号：大中小 订阅 一、试题的难度： 试题的难度指的是试题的难易程度。试卷的难度指的是试题的平均难度。 难度系数计算方法：1、客观试题难度系数计算方法（二分法计分题目的难度）：P=R/N，其中P为难度系数，R为答对人数，N为总人数。2、主观性试题的难度系数计算方法（非二分法计分题目的难度）：难度系数=平均分/总分。 中考试题平均难度系数：0.55~0.60之间，不能超过0.79。 二、试题的区分度： 试题的区分度是指题目对考生实际水平的区分程度。区分度高的题目，能够较好地区分学生的实际水平。在这样的题目上，能力高的学生得高分，能力低的学生得低分。区分度低的题目，不同能力的学生得分差别不大。如果在某些题目上，能力高的学生得低分，能力低的学生得高分，那么这样的题目非但没有区分度，反而干扰了整个试卷的有效性和可靠性。 区分度主要用与评价以选择为目的的试题。用于评价学业成就的试题则无需考虑区分度，即使区分度很低，只要教育者认为是重要的内容也可以选用。对于学业考试，并不是所有的题都要求有区分度。需要对学生能力鉴别的题目才需要有区分度。 鉴别率指数：鉴别率指数是高分组的通过率与低分组的通过率的差值。D值越高，区分度越大。-1≤D≤ 1，当D=1时，说明高分组的同学100%通过，低分组的同学通过率为0.当D=0时，高分组好低分组的学生通过率相同，试题没有区分度。 一般情况下，试题的区分度D值大于0.3时，题目可以接受了 。 高低分数组的划分：一般情况下，根据试卷总分将考生排队，从高分端好低分端分别取27%的 考生组成高分组好低分组，其余46%的考生不作分析。当样本团体过小时，划分的比例可以适当提高。 三. 信度是指其可信度，既是在多大程度上是正确的，效度是指能够多有效的表示所需表达的含义。以一份量表（测量智力，记忆力之类的标准化试卷）为例，其信度就是指同一个人在几次参加同一份试卷的考试（假设此人并未有改变）分数不会有大的差异，而效度是指这份试卷能够多大程度测量你的智力水平。 信度指的是测量结果的稳定性和可靠性。由于一个人的知识和能力水平是相对稳定的，在相当一段时间内不会发生太大的变化，所以一份试卷若能够真实反映学生的知识和能力水平的话，那么考试结果也应该是稳定的。信度高的试卷就好比一把尺子，只要操作方法得当，无论何时、何人去测量同一张桌子的高度，所得到的结果应该是基本一致的。如果所用的是一种具有较大弹性的皮尺，则不同的人或同一个人在不同的时候去测同一张桌子的高度，其结果会有较大的差异。所以，为避免试卷中出现此类误差，必须检验其信度。 四、效度 试题的难度系数与区分度分析 教研之窗 2010-11-26 22:05:04 阅读35 评论1 ??字号：大中小?订阅 ? 一、试题的难度分析：难度系数（P）=该题平均分/该题满分，P值越大，题目越容易，难度越低。 ????? 当考生的人数较多时，可以根据时间的总分分成三组：分数最高的27%为高分组，分数最低的27%为低分组，中间的46%为中间组。 ????? 例如：某同学想用一只开关控制两只灯泡，要求开关闭合时，只有一只灯泡发光，断开开关时两只灯泡均发光，则下面的电路图正确的是（B） ??选项分析结果 组别 各选项选择百分数（%） A B C D 总体 7 80 2 11 高分组 0 100 0 0 低分组 7 57 4 32 该组有80%的人通过，表明这道题目偏容易（难度系数为0.8），选项分析的结果表明，对正确选项B，高分组的选择率为100%，低分组的选择率与高分组有一定的差距；而且对D选项，高分组每人选，而低分组有32%的人选择，说明D选项对低分组的学生很有迷惑性，对高分组不具有迷惑性。总体来看，该题是可以接受的，如果能对C选项进行适当的修改提高试题的迷惑性的话，该题更有效。 二、试题的区分度：主要用于评价以选拔为目的的考题。鉴别力指数：D=高分组通过率（PH）－低分组通过率（PL）。D值越高，题目越有效。 鉴别力指数高于0.4以上区分度很好，0.3~0.39良好。0.2~0.29，尚可，须改进。小于0.2区分度很差。 下面的例子说明如何对题目进行区分度分析： 按照提示，填出课文原文： 1、? 开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“_____，______，_____________”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中词句填写） 2、? 美国大