《传感器与检测技术》课程教学大纲.docx
《传感器与检测技术》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称（中文）
传感器与检测技术
课程名称（英文）
SensorandDetectionTechnology
课程代码课程性质
必修
课程类别
专业必修课
考核形式
考试
总学分（学时/周）
3.5（4）
理论学分（学时）
3（48）
实践或实验学分（学时/周）
0.5（16）
先修课程
大学物理、电路原理、模拟电子电路
后续课程
光电检测技术与应用、物联网技术
适应范围
全日制本科
面向专业
电子信息工程
开课学期
4
开课学院
电子与信息工程学院
二、课程目标
本课程以传感器的基本理论为主要内容，结合实际应用使学生加深对传感器基本原理、主要性能、特点，以及测量电路的掌握和理解，培养学生理论联系实际、独立解决问题及设计创新能力，为学生学习后续专业课程提供必要的基础知识和理论背景，增强学生创新意识和终身学习意识。课程具体目标如下：
课程目标1（知识目标）：要求学生掌握相关传感器原理、特性和应用，掌握传感器信号检测电路原理、设计等。掌握示波器、万用表等基本仪器仪表的使用，能够通过实验手段验证基本理论和性质，并能够运用理论知识指导实验，排除故障，分析实验结果。
课程目标2（能力目标）：通过各个教学环节，使学生具备将理论知识与实际工程相结合的能力，具有自主学习、文献检索利用的能力，具有问题的分析、判断和创新能力，能够综合运用技术理论解决实际问题的能力，具备运用实验手段验证理论知识的能力。
课程目标3（价值目标或思政目标）：具有较好的职业道德素养，具备团队协同研究、交流沟通能力，具备工程思维和创新意识，能够理论联系实际，具有终身学习能力，对待学习和任务具有责任感。
三、课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求、指标点与本课程的课程目标的之间对应关系如表1所示。
表1毕业要求、指标点与课程目标的对应关系
支撑的毕业要求
涉及的毕业要求指标点
本课程的课程目标
支撑强度
1.工程知识
1.2掌握电子电路等工程基础知识，能将其用于分析电子电路相关的工程问题。
课程目标1课程目标2课程目标3
M
4.研究
4.2能够应用数据科学与大数据技术专业知识设计实验方案，运用软硬件工具模拟或实现具体的实验，收集、整理实验数据。
课程目标1课程目标2
L
5.使用现代工具
5.3具有使用现代电子仪器设备的能力，并能够理解其局限性。
课程目标1课程目标2课程目标3
L
本课程的各个课程目标对应毕业要求指标点的权值矩阵如表2所示。
表2课程目标支撑毕业要求指标点的权值矩阵
毕业要求指标点
课程目标
毕业要求指标1.2
毕业要求指标4.2
毕业要求指标5.3
课程目标1
0.6
0.4
0.2
课程目标2
0.3
0.6
0.7
课程目标3
0.1
0
0.1
注：将一个毕业要求指标点分解到对应课程教学目标中，每一列的权重Σ＝1。
四、课程目标与教学内容及资源对应关系
第一部分理论教学环节
第1章传感器与检测技术概论（3学时）
教学内容：测量的基本概念，测量系统的特性；测量误差及数据处理的理论及工程方法。
教学重点：误差分析。
支撑的课程目标：1，2，3
第2章传感器概述（3学时）
教学内容：传感器组成及分类；传感器特性指标，传感器输出输入之间的关系；分析传感器静态特性和动态特性的基本方法。
教学重点：传感器的组成、静态特性。
支撑的课程目标：1，2，3
第3章应变式传感器（6学时）
教学内容：电阻式传感器的工作原理；电阻式传感器种类结构、转换电路与不同形式传感器的应用；电阻式传感器测量力、压力、位移、应变、加速度等非电量参数。
教学重点：电阻式传感器的工作原理、电阻式传感器的测量电路。
支撑的课程目标：1，2，3
第4章电感式传感器（6学时）
教学内容：自感式传感器工作原理、转换电路与使用方法；差动整流电路、相敏检波电路工作原理；差动变压器式传感器的工作原理、转换电路；电涡流式传感器的工作原理和实际应用方法。
教学重点：自感式传感器的工作原理、互感式传感器的原理和测量电路、电涡流式传感器的工作原理。
支撑的课程目标：1，2，3
第5章电容式传感器（3学时）
教学内容：电容式传感器的种类、结构形式、工作原理与转换电路；电容传感器的应用范围和使用方法。
教学重点：电容式传感器的工作原理与转换电路。
支撑的课程目标：1，2，3
第6章压电式传感器（3学时）
教学内容：压电式传感器工作原理，电荷放大器和电压放大器作用、特征；压电传感器的使用方法，压电加速度传感器的结构特点及性能。
教学重点：压电式传感器的工作原理与测量电路。
支撑的课程目标：1，2，3
第7章磁电式传感器（3学时）
教学内容：磁电感应式传感器工作原理、结构特征；霍尔传感器工作原理和特性参数；集成